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    16．城市地铁营运部门温馨提示：“没有座位的乘客要抓紧身边的扶手”，这是为什么？

    分析 一切物体都有惯性，即保持原来运动状态不变的性质．

    解答 答：一切物体都有惯性，即保持原来运动状态不变的性质．假如列车在匀速行驶的过程中突然刹车，人的脚受地面的摩擦力随车停止，但由于惯性人的上半身还要保持原来的运动状态向前运动，所以没有座位的乘客若没有抓紧扶手，会容易向前跌倒

    点评 本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的应用，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用．揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．请根据磁感线的方向，标出如图中静止的小磁针的N极和电源的正极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图所示，重为6N的小球静止在水中，请画出小球所受浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图所示，杆杆OAB处于平衡状态，请在图中画出动力臂L1和阻力臂L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．图14是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．圆柱体受到重力是12N，最大浮力是8N，当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为400pa．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，一装水的水桶放在水平地面上．空水桶重力是20N，木桶的底面积是0.03m2，桶内水的重力是100N，水的深度是20cm．水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg．试求：
    （1）水桶底受到水的压强是多少？
    （2）水桶底受到水的压力是多少？
    （3）水桶对地面的压力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．功率是表示物体做功快慢的物理量；压强是表示压力作用效果的物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”

    （1）实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出力臂的大小；
    （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂4个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡，当杠杆平衡 后，将B、D两处的钩码同时往O点移动一格，杠杆能够继续平衡？不平衡
    （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1-F1的关系图象，如图丙所示．请推算当l1为0.5m时，F1为0.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．水平放置的平底柱形容器A重5N，底面积是200cm2，内装有一些水，不吸水的正方体木块B重6N，边长为10cm，被一体积可疑忽略的细线拉住固定在容器底部，如图所示，拉至的细线长为L=5cm．受到拉力为1N，（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
    （1）木块B受到的浮力是多大？
    （2）容器底部受到水的压强是多大？
    （3）容器对桌面的压强是多大？

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