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利用________制成的电磁继电器,可以通过控制低压电路的通断间接地控制________电路的通断,实现安全操作与生产.

答案:电磁铁,高压或强电流
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?盐城模拟)小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图甲所示.如图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线.

(1)电磁继电器中电磁铁上端是
S
S
极(N/S).
(2)当温度较低时,电磁铁的磁性较
,触点开关
接通
接通
(接通/断开).
(3)电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时,恒温箱温度可达到
90
90
℃.当可变电阻器R2的电阻变大时,恒温箱设定的温度将变
(高/低).
(4)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃~150℃,可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种,你选择
B
B

A.0~100Ω       B. 0~200Ω        C.0~1000Ω        D. 0~1500Ω
(5)小明设计的这个控制电路,使用起来有不足之处,请你指出:
小明设计的这个电路,从理论上讲控制的只是一个固定的温度值,这样使用时,就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时,电磁继电器频繁通断的现象,这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的
小明设计的这个电路,从理论上讲控制的只是一个固定的温度值,这样使用时,就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时,电磁继电器频繁通断的现象,这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图1所示.其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源(加热器在恒温箱内,图中未画出);R1处于恒温箱内,图2是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线;电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.

(1)请简述此恒温箱的工作过程.
(2)为什么恒温箱的加热器应该接在A、B端,而不能接在C、D端?
(3)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃~150℃,可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种:
A.0~100Ω      B.0~200Ω     C.0~1000Ω       D.0~1500Ω
请问应选择哪一个可变电阻器?为什么?
(4)小明设计的这个控制电路,使用起来有何不足之处?请你提出一种解决的方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

自古以来,人们一直认为电与磁没有联系,直到近代许多科学家的出色工作,才将电与磁统一起来.
(1)1820年,丹麦物理学家
奥斯特
奥斯特
做实验时偶然发现,当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了
偏转
偏转
.由此说明了
通电导体周围存在磁场
通电导体周围存在磁场
,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.
(2)请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极,以及甲、乙磁铁的N、S极.
(3)电磁铁的应用较广泛,用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件.如图所示是一种水位报警装置的原理图,当水位没有到达金属块
A
A
时,
绿
绿
灯亮;水位到达金属块
A
A
时,电磁铁中有电流通过,电磁铁产生
磁性
磁性
,吸引衔铁,使衔铁与下触点接触,
灯亮,表示水位过高.

(4)发现电流磁效应之后,许多科学家都在思索,既然电能生磁,那么反过来,磁能否生电呢?这种思考问题的方法在创造学中叫
逆向思考法
逆向思考法
法.英国物理学家
法拉第
法拉第
经过10年探索,于1831年发现了电磁感应现象.根据这个现象发明了发电机,将
机械能
机械能
能转化成
能,开辟了电气化的时代.
(5)什么情况下磁能生电呢?小明进行了如下的探究:如图所示,把导线与灵敏电流计组成闭合电路.
A、让导线在
磁场中
磁场中
中做
切割磁感线
切割磁感线
运动,灵敏电流计指针偏转,证明有感应电流生成;
B、小明进一步思考,感应电流方向与什么因素有关?小明让导线在磁场中反方向运动,发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才
相反
相反
,证明感应电流方向与导体的运动方向
有关
有关
(填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源:北大附中题库 初三物理(第7版)、测试卷十七 电和磁 题型:022

利用________制成的电磁继电器,可以通过控制低压电路的通断间接地控制________电路的通断,实现安全操作与生产.

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