【题目】在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)小明想选用三根琴弦来验证猜想一,应选______(填写编号)的琴弦。
(2)小华用A、D、E三根琴弦来进行实验,小明认为不能研究猜想二,原因是______。
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系。还要添加一根钢琴弦J,它的长度应该为______cm,横截面积为______mm2。
(4)老师为拓展音调的知识点,用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示,同学们听到的音调变______。
【答案】ABC 没有控制横截面积相同 80 1.02 高
【解析】
(1)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变;
(2)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变;
(3)验证音调的高低与琴弦的材料的关系,选择的这根铜琴弦J的长度和横截面积应与DH的长度、横截面积相同;
(4)管乐器都是靠空气柱的振动发出声音的,空气柱越短,声音的音调越高。
(1)为验证猜想一,即音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究;
(2)为研究猜想二,即琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短的关系时,应控制横截面积和材料不变,由表中提供的信息可知,A、D、E三根琴弦的材料相同,而横截面积不同,所以不能研究音调的高低与琴弦长短的关系;
(3)要验证音调的高低与琴弦的材料的关系,要求三根琴弦长度相同、横截面积相同,而材料不同,由表中提供的信息可知,DH符合条件,还要添加一根钢琴弦J,它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2;
(4)吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的,材料不变,音色不变,不断的剪短,空气柱变短,发出声音的音调变高。
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【题目】以下是某实验小组进行的两组光学实验:
(1)图甲是“探究平面镜成像特点”的实验。
① 实验中选取两只完全相同的蜡烛,是为了比较像和物的_______关系。
② 移去玻璃板后面的蜡烛,将光屏放在此处,则光屏上_____(选填“能”或“不能”)接收到烛焰的像。
③ 将蜡烛远离玻璃板,像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)图乙、丙、丁是探究“凸透镜成像规律”的实验。
① 让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小最亮的光斑,如图乙所示,则该透镜的焦距为________cm。
② 把蜡烛放在距凸透镜15 cm处,如图丙所示,在凸透镜的另一侧前后移动光屏,光屏上会得到一个倒立、_______的实像。
③ 若烛焰在光屏上所成的像如图丁所示,为了使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向_______(选填“上”或“下”)移动。
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【题目】(1)如图所示,这把刻度尺的分度值是_______mm,测量结果是________cm。
(2)把正在发声的音叉插入水中,会看到如图所示的现象,说明声音是由物体的________产生的。如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:________不能传声。
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【题目】如图所示晚上,在桌面上铺一张白张,把一小块平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,则从侧面看出( )
A.镜子比较暗,它发生了镜面反射
B.白纸比较暗,它发生了漫反射
C.镜子比较亮,它发生了镜面反射
D.白纸比较亮,它发生了镜面反射
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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在光屏中央,应将光屏向 (上/下)调整.
(2)已知凸透镜焦距为10cm,将烛焰放在距离凸透镜25cm处,调节光屏可得到倒立、 (放大/缩小/等大)的实像,应用这个原理工件的仪器有 .
(3)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜的方向移动,要在光屏上得到清晰的像则应将光屏 (远离/靠近)透镜,光屏上的像 .(变大/变小/不变)
(4)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况是 (选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”).
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【题目】如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是( )
A. 5s时,物体通过的路程为2.5m
B. 整个20s时间内,物体的平均速度为0.2m/s
C. 物体在20s内都做匀速直线运动
D. 物体在0~5s时间内的速度比10~20s内的速度大
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【题目】如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为___℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度____,该物质是___(选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在____(选填“AB”或“CD“)段吸热能力强。
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【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.
(1)在拆接电路时,开关必须_____.
(2)实验中最好选择规格_____(填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在图表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____(用公式表示).
(4)小希进行多次实验的主要目的是_____(填序号).
①寻找普遍规律 ②减小实验误差.
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【题目】有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4 ℃;把它放在1标准大气压下的沸水中,示数是94 ℃。把它放在某种液体中时,示数是22 ℃,则该液体的实际温度是______,当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时,温度计的示数为______。
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