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    11．下列不属于物质的物理属性的是（　　）
    A．状态B．透光性C．延展性D．声音

    分析 物质的属性包括硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值．

    解答 解：状态、透光性、延展性、密度、比热容、导电性都是每种物质所特有的，是物质的物理属性；
    声音是某个物体在振动时发出的，不是这种物质特有的，不是物质的物理属性．
    故选D．

    点评 物质的属性指物质所具有的一般性质、特点，利用这些属性可以鉴别物质，根据实际需要来选用物质，对于生产、生活都有重要意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（　　）
    A．实心球成绩为40 mB．立定跳远成绩为10 m
    C．跳绳1 s跳100次D．1 000 m跑步用时4 min

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，请回答：
    （1）实验器材有：支架、平面镜、白纸、笔、火柴、两支完全相同的蜡烛A和B，还缺少的两个器材是玻璃板和刻度尺，其中测量器材的主要作用是测量像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系．
    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃后面移动，观察到它能与蜡烛A的像完全重合，由此现象得出的实验结论是平面镜所成的像与物体大小相等，这种确定像与物大小关系的研究方法是等效替代法．
    （3）实验中，当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（　　）
    A．
    现象知识
    拍打窗帘能清除表面浮灰惯性带来的危害
    助跑能使运动员跳得更远
    B．
    现象知识
    在空中由静止释放的物体竖直下落重力的方向是竖直向下的
    利用铅垂线判断墙壁是否竖直
    C．
    现象知识
    塑料吸管的一端处理得很尖锐利用减小受力面积的方法增大压强
    图钉帽的面积做得相对较大
    D．
    现象知识
    长时间工作的空调的连接导线发热    电流的热效应
    电磁起重机把磁性材料吸引起来

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．他做出了以下的猜想：
    猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
    猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
    猜想三：浮力的大小可能与物体的形状有关．
    如图表示探究过程及有关数据．

    （1）分析图 A 和 B、C、D，是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系．
    （2）分析图A、D、E，是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系，可以得 到的实验结论是当物体排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力越大．
    （3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N．
    （4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水 进行实验．实验步骤如下：
    步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
    步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
    （a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力小于（选填“大 于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
    （b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的，错误原因是没有控制物体排开液体体积一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．电热水壶的铭牌和工作电路图如图所示，用该热水壶装了0.4L.20℃的水．接入家庭电路中，闭合壶的开关．测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是3.75min．同时观察到家中标有“3600r/kW•h的电能表正好转了200转．请根据相关信息求：
    （1）电热水壶中的水吸收的热量．
    额定电压220V
    额定频率50Hz
    最大容积1.5L
    加热功率880W
    保温功率88W
    （2）电热水壶的实际功率．
    （3）电热水壶的加热的效率．
    （4）R2的电阻
    （5）如果电热水壶在220V的电压下正常工作20分钟产生的热量可以把多少kg的水从20℃烧开？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．已知煤气的热值为3.6×107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少？若这些热量的50%被温度为20℃，质量为30kg的水吸收，则水温升高多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．把两个带正电的轻质小球互相靠近，将发生相互的排斥现象，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，实验室检验物体是否带电的仪器叫验电器，其工作原理时同种电荷互相排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．对于“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的问题，小峰同学作了如下猜想：
    猜想A：可能与导体电阻有关；
    猜想B：可能与电流有关；
    猜想C：可能与通电时间有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干．
    （1）他将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的电流和通电时间相同．
    （2）实验中电流产生热量的多少是根据煤油温度变化的大小来判断的．这种科学探究方法也用在以下实验中B．
    A．研究电流时把它与水流相比       B．用音叉溅起的水花显示音叉的振动
    C．探究电流与电压、电阻的关系     D．利用磁感线来描述磁场
    （3）小楠同学想：“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油？”对此合理的解释是C．
    A．煤油有颜色便于观察        B．煤油密度较小
    C．煤油比热容较小               D．煤油有比较大的热值
    （4）已知两根电阻丝的材料和横截面积相同，甲瓶中的电阻丝较长，电阻较大．接通电路后发现，甲瓶煤油温度升高较多．可以得出的初步结论是：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多．

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