加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
分析 比较物质吸热能力实验需要应用控制变量法,根据控制变量法的要求分析答题;用相同的热源对液体加热,液体在相等时间内吸收的热量相等,质量相同的液体升高相同的温度,吸收的热量越多,液体吸热能力越强.
解答 解:
(1)探究“比较不同物质吸热的情况”,实验中应取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱,这种方法叫转换法.
(2)由表中实验数据可知,从开始加热到42℃,甲需要的加热时间短(3min),乙需要的加热时间长(4min),由于用相同的电加热器加热,所以甲吸收的热量小于乙吸收的热量.
(3)由表中实验数据可知,质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量(即加热相同时间),甲升高的温度小于乙升高的温度,根据Q吸=cm△t可知,甲物质的吸热能力强.
(4)探究物质吸热能力实验时,需控制液体质量相同,吸收的热量相同,因此该实验应用了控制变量法.
故答案为:(1)相同;升高的温度;(2)小于;(3)甲;(4)控制变量法.
点评 本题考查了实验注意事项、实验数据分析,应用控制变量法是正确解题的关键,熟练应用控制变量法、分析表中实验数据即可解题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
压力F/N | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
电阻R/Ω | 280 | 260 | 240 | 220 | 200 | 180 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能汽车利用的太阳能是一次能源 | |
B. | 太阳能汽车在行驶时对地面压力比静止时小 | |
C. | 太阳能电池板将太阳能直接转化为化学能储存起来 | |
D. | 太阳能汽车做成流线形有利于减小空气阻力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
物体 | 体积 | 密度 |
A | 2V | 2ρ水 |
B | 2V | 3ρ水 |
C | V | 4ρ水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省江阴市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量,图线的倾斜程度,图线围成的面积等也具有特定的物理意义,对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是( )
A.图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越小
B.图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C.图b中与横轴平行的直线表示物体静止
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程
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