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3.某新型手电筒由电池组、开关和三粒额定电压均为2.5V的LED灯珠连接而成.为探究灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下一粒灯珠,发现另外两粒灯珠都不亮,则该手电筒中的三粒灯珠是串联的.放回灯珠,若三粒LED灯珠都能正常发光,则手电筒中电池组的电压为7.5V;如果手电筒正常工作时通过每粒灯珠的电流都是0.4A,则通电1min内手电筒消耗的电能是180J.

分析 串联电路中各用电器工作时相互影响;串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和;在串联电路中电流处处相等,利用W=UIt求出消耗的电能.

解答 解:当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,说明它们相互影响,因此它们是串联连接;
因为每粒灯珠都正常发光且电压都为2.5V,根据串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和可知:手电筒中电池组的电压为3×2.5V=7.5V;
由于串联电路中电流处处相等,因此手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流都为0.4A,
则通电1min内手电筒消耗的电能是W=UIt=7.5V×0.4A×60s=180J.
故答案为:串;7.5;180.

点评 本题考查学生在生活实践中物理知识的应用,应注意合理处理所给信息,灵活地选择物理规律和公式解答问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究串、并联电路规律的实验中,小明同学进行了如下操作:
(1)把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上,使灯泡发光(如图甲所示),然后分三次接入电压表,分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中.
(2)把上述两个灯泡改接成并联后,接到同一个电源上,使灯泡发光(如图乙所示),然后分三次接入电流表,分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中.

表1
 UABUBCUAC
电压(V)1.251.251.50
表2
 IAIBIC
电流(A )0.300.290.58
请你评估:
(1)表1中测量结果有一个量是错误的.错误的是UAC,判断的依据是因为UAC跟UAB与UAC之和相差太大.
(2)表2的测量结果是否可能?有可能谈谈你的观点实验中是存在误差的,因为A点和B点电流之和接近C点的电流,在误差范围内,符合并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律.

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14.如图所示,在研究牛顿运动定律的实验中,让同一小车从同一斜面同一高度滑下,目的是让小车在平面上开始时具有相同的速度;实验表明,小车受到的阻力越大,小车运动距离越远,速度减小得越慢,由此可推理出的结论是如果物体不受外力作用,将处于静止状态或匀速直线运动状态.

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11.王舒从上海乘飞机去北京,飞行距离1058.4km,所乘航班起飞时间是9时30分,飞行速度为180m/s.他在北京的朋友李捷从北京的住地开轿车到机场接他,李捷住地离机场33km,若轿车行驶速度为11m/s,求:
(1)飞机到达北京的时间是几时几分?
(2)为了按时接人,李捷从住地出发的时间应为几时几分?

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18.用冰冷却比水好,这是由于 (  )
A.冰比水冷B.冰是固体使用方便
C.冰比水传热快D.冰熔化时要吸热

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8.如图电路,已知R1=10Ω,R2=20Ω.闭合开关S,电压表的示数为4V.求:
(1)通过R2的电流;
(2)电源电压;
(3)电阻R1消耗的电功率;
(4)1min内通过R2的电流产生的热量.

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15.小明在家中用录音机记录下自己朗读的声音,在班级再次播放时,小明发现他听到的声音与平时他讲话时所听到的声音不同,这是因为平时讲话时小明听到的声音是通过骨传到小明耳中的,而此时小明听到录音机播放的声音是通过空气传到小明耳中的.

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12.使用已调好的托盘天平称物体质量时,若指针稍偏左,以下操作正确的是(  )
A.在盘中加砝码B.在盘中减砝码C.向右移动游码D.向右调平衡螺母

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13.在做研究杠杆平衡的条件实验时,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;如发现杠杆如图1所示右端偏高,则可将杠杆两端的平衡螺母向右调节.在实验过程中,如果发现杠杆如图2所示处于静止,则杠杆不平衡(填“平衡”或“不平衡”),要使杠杆在水平位置平衡,可以通过左边钩码向右移动一格 (填写一种可行的做法即可).

小红根据图3所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.
(1)为了说明这一结论并不正确,请你在图4所示的杠杠B点上画出需要对杠杠施加的力的示意图.
(2)如图4所示,小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后,又将弹簧测力计钩在杠杆B点处的细线上.要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,小华应沿竖直向下 方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为0.5N.小华对这次实验数据分析后得到杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他这样就得出结论是否合理?不合理;简述理由:没有多做几次实验,得到多组数据,分析得出结论.

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同步练习册答案