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某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:
A.把杠杆的中点支在支架上
B.照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡
C.记下两边钩码的重,并用尺量出它们的力臂,分别将实验数据填入表格内
D.改变力和力臂的数据,做三次实验
E.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值
试回答以下问题:
(1)该学生在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤?
答:______.
(2)如果实验正确无误,本实验所得到的结论是什么?
答:______.
(1)实验步骤中,把杠杆的中点支在支架上,就进行探究杠杆平衡条件的实验数据的测量,没有考虑杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂,所以B之前漏掉一个重要步骤:调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;
(2)如果实验正确无误,分析实验数据,可得结论:
动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2
答:(1)调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;
(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图所示。她首先测出小车重力,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
斜面倾斜角θ
小车重G/N
斜面高
h/m
斜面长
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
12°
5
0.2
1
2.1
 
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
 
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
81.4%
(1)实验过程中拉力的方向应                  
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越       ,斜面越省力,斜面的机械效率越         
(3)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保
                        不变,只改变                    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

同学们共同研究滑轮的特点:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

斜面的机械效率是80%,用100牛顿的力可匀速地将400牛顿重的
A.3.2:1B.1:4C.1:5D.5:1

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