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9.排球运动员扣球时,球被打出,这时受力物体是球,施力物体是手.扣球时,手会感到疼,是因为手受到力的作用,此时施力物体是球.这说明力的作用是相互的.

分析 力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,力的作用是相互的;
力不能脱离物体而单独存在,而且当发生力的作用时,一定有两个或两个以上的物体存在,或者说力产生于物体之间,有物体才有相互作用.

解答 解:排球运动员用手扣球时,手对球施加力,此时的受力物体是球,施力物体是手;
因为力的作用是相互的,手也受到球的力,所以运动员的手会感到疼,此时该力的施力物体是球,受力物体是手.
故答案为:球;手;球;相互.

点评 解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑,即一个物体在施力的同时必然也受力,另一个物体在受力的同时必然也是施力物体.力在生活中无处不在,学习力时,多联系生活,根据力的作用效果、相互性分析有关现象.

练习册系列答案
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19.一个粗心的护士在用体温计测了一个发烧38.5℃的病人的体温后,没有甩就去测一个未发烧的人的体温,则体温计示数为38.5℃,之后又没甩去测一个发烧更严重的病人的体温,则体温计示数大于38.5℃.(此空填“大于”“等于”“小于”)

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20.在“研究凸透镜成像规律的实验中”
(1)在实验时,应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,其目的是为了使烛焰的像呈现在光屏中央.
(2)当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候,在光屏上得到一个倒立、等大的实像,则凸透镜的焦距是10cm;当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时,所成的像的性质是倒立、放大的实像,利用此原理制成了幻灯机.当蜡烛再向凸透镜靠近10cm时,在光屏上不能成像.(填“能”或“不能”)

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17.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的有关琴弦条件.
控制条件
编号
琴弦材料琴弦的长度/CM琴弦的横截面积/MM2
601.0
尼龙丝401.0
500.3
尼龙丝601.0
500.5
猜想1:弦发声的音调可能与弦的材料有关系.
猜想2:弦发声的音调可能与弦的长度有关系.
猜想3:弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系.
通过分析回答下列问题:
(1)为了验证猜想1,应该选用表中编号为①和④两组实验进行对比分析.
(2)为了验证猜想2,应该选用表中编号为②和④两组实验进行对比分析.
(3)为了验证猜想3,应该选用表中编号为③和⑤两组实验进行对比分析.
(4)此实验的研究方法叫做控制变量法.

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4.李明同学家中原来是用燃气热水器烧水,通过在学校参加“研究性学习”的活动后,在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器,在夏天,这台热水器每天可将60L的水温由20℃升高到70℃试问:(1L=1dm3
(1)水在这过程中吸收了多少热量?
(2)若燃气热水器所用的液化石油气的热值为8.4×107 J/kg,改用太阳能热水器后每天至少可节省多少kg的液化石油气?

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14.一列长为360m的火车匀速驶过长为1800m的大桥,测得火车通过大桥的时间为54s.求:
(1)火车的速度;
(2)火车在桥上运行的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑

(1)图乙中圆点A代表小明,请画出其竖直方向上受到的力.
(2)小明再沿此绳匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f,沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f,f=(选填“>”“=”或“<”)f
(3)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向为竖直向上.

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12.国产某品牌的电动混合动力汽车,给黑车蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(选填“用电器”或“电源”),刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶互相排斥,说明干毛巾带负电.摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚,电子的能力不同,摩擦起电不是创造了电荷(填“是”或“不是”),它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体,失去电子的物体带正电.

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13.小王用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,此时杠杆是(选填“是”或“否”)平衡,实验前应将平衡螺母向右(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是:能避免杠杆自重对实验造成影响.在使用过程中,两端挂上钩码时杠杆仍要求在水平位置平衡的目的是:便于测量力臂并能避免杠杆自重对实验造成影响.

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