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小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。

(1)据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图15乙所示。由图像可知冰是____(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于____(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);该物质熔化过程经历了_____分钟。
⑵继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变,则水的沸点是____℃,这说明当时水面上方的大气压____(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。
(1)晶体,固液混合态,10(2)98,低于
晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点;晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,处于固液混合状态;该物质熔化过程经历了10分钟;液体沸腾时的温度叫沸点.并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响,压强越大,沸点越高;压强越小,沸点越低.:(1)①由图乙图象可以看出,冰在熔化的过程中,有一定的熔化温度,即熔点,故冰为晶体;
②冰在BC段处于熔化过程,固在第10min末这一时刻,杯里的冰处于固液混合状态; 
(2)沸腾时的温度叫沸点.图丙中温度计的分度值为1℃,根据图示的液柱对应的刻度读出示数为98℃,即水的沸点为98℃.水在1标准大气压下的沸点为100℃,当水面上方大气压强低于1标准大气压时,水的沸点就会降低,即沸点低于100℃.
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自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,如图描述的物理现象理解正确的是
A.“飘渺的雾”是汽化现象
B.“晶莹的露”是熔化现象
C.“凝重的霜”是凝华现象
D.“轻柔的雪”是液化现象

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,2010年10月1日我国发射了嫦娥二号卫星,火箭在大气中飞行时,它的头部摩擦发热,温度可达几千摄氏度.在火箭上涂一层特殊材料,这种材料在高温下熔化并且汽化,能起到保护火箭头部的作用,这是因为(    )
A.熔化和汽化都放热B.熔化吸热,汽化放热
C.熔化和汽化都吸热D.熔化放热,汽化吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图,是海波的熔化图像,图像中的AB段是      态;BC段表示      过程,在这个过程中虽然      (填“吸热”和“放热”),但温度      。CD段是      态。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在做“研究海波熔化”的实验。
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁。
B.了解海波熔化时的温度,选取一支量程合适的温度计。
C.读取温度。读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触。
D.观察温度计的量程和分度值。
上述步骤合理的顺序是 BDAC             (只填写序号)
(2)图甲是海波温度随时间变化的图象,当t=10min时海波处于    固液共存      状态,图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是 36     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程。地球上的水升腾到高空变成水滴,成为云的主要组成部分,当满足一定条件时,云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程,才能形成雨落向地面。那么,从云中的水滴到降雨的过程中,水先后经历的物态变化是(   )
A.液化、汽化、凝固B.升华、凝华、熔化
C.汽化、凝华、熔化D.液化、凝固、熔化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热.根据实验记录画出温度随时间变化的图象,如图乙所示,请你回答:

(1)图甲中温度计的示数为_______℃.
(2)图乙中_______段表示水的沸腾过程.
(3)图乙中_______段不是根据本实验装置所测
得的实验数据画出来的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某小组观察200 g冰熔化的实验装置如图甲,收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图象。

(1)根据图象判断:冰在熔化时,不断吸收热量, 温度________(选填“升高”“降低”或“不变”);第 34 min时,这种物质的状态是________。
(2) 热量由酒精灯的火焰传给水,但不会反过来传递,这说明能量转化或转移有________性。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图中,正确描述由铁块铸造成铁轨过程中温度变化的是

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