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【题目】小明的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品,商店的售货员告诉她:这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的,含金量为50%.小明的妈妈对商店售货员的话表示怀疑,让小明进行验证.小明通过实验测出工艺品的质量为1 200 g,体积为104 cm3,并从课本中查出了金、铜的密度分别是19.3 g/cm38.9 g/cm3.

(1)请根据小明的实验结果计算工艺品的密度;

(2)请根据售货员的说法,计算出工艺品的密度.并说明售货员的话是否可信;

(3)请计算这件工艺品的实际含金量.

【答案】(1) 11.54 g/cm3; (2)不可信;(3)42.4%

【解析】 (1)工艺品的密度:ρ=11.54g/cm3;(2)设标准工艺品中含金、铜的质量均为m0.若按售货员的说法,则工艺品的密度为ρ′=12.18g/cm3则说明售货员的话不可信;(3)设工艺品中实际含金质量为m1,由ρ可得,V=,将m=1200g,V=104cm3=19.3g/cm3=8.9g/cm3代入上式得m1=509.2g.所以这件工艺品的实际含金量为=42.4%.

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示,电源电压U=10V,R1为定值电阻,阻值为20Ω,R为滑动变阻器,R的最大阻值为50Ω,小灯泡上标有“6V 3W”字样,小灯泡的U﹣I关系如图乙所示.求:
(1)小灯泡正常工作时通过灯丝的电流.
(2)S闭合,S1、S2都断开时,调节滑动变阻器滑片使小灯泡两端的电压为4V时,滑动变阻器接入电路的阻值.
(3)S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片到何处时,整个电路消耗的总功率最小,这个最小功率是多少?

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【题目】某司机驾车前行,突然发现前方80m处有障碍物.司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s,这段时间内汽车保持原速前行了15m.汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下.

1)汽车制动前的速度是多少?

2)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.

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【题目】如图所示,电源电压不变,当开关S1、S2同时闭合时,电流表的示数是0.3A,电压表的示数是3V,R1Ω,若两表互换位置,当开关S2闭合、S1断开时,电流表示数是0.2A,R2消耗的功率为W.

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【题目】在探究“动能与速度的关系”时,如图所示,让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.
(1)小车从斜面滑下的过程中,小车的能转化为动能.
(2)小明正确操作实验,观察到的实验现象是
(3)小明两次实验操作,第一次木块A被撞得远,木块受到的摩擦力为f1;第二次木块A被撞得近,木块受到的摩擦力为f2 , 则f1与f2的大小关系是f1f2
(4)小明利用上述器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”.为完成探究任务,小明需要从下面提供器材中选择的器材有(填序号). 提供器材:①砝码、②毛巾、③弹簧测量计、④棉布.

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【题目】如图所示的四种现象中,利用光的反射的是(
A.水杯中的笔在水面处“折断”
B.邛崃出现的海市蜃楼现象
C.古人凿壁偷光
D.利用手机扫描共享单车二维码

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【题目】如图所示,水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯,分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中,鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态,在乙烧杯中处于漂浮状态.下列判断正确的是( )

A. 甲杯中盐水密度为ρ,乙杯中盐水密度为ρ,则ρρ

B. 鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为FF,则FF

C. 放入鸡蛋后,甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为FF,则FF

D. 放入鸡蛋后,甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为PP,P=P

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【题目】如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上.现用一水平力F1 , 向右缓慢的推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(
A.F、p不变,f变大
B.F、f不变,p变小
C.F变小,p、f变大
D.F、f不变,p变大

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【题目】如图甲所示,小丽同学在进行探究平面镜成像特点的实脸时,将玻玻板竖直放在水平桌面上.再取两段相同的蜡烛AB竖直地放于玻璃板前后,在此实验中:

(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验;为了便于观察,该实验最好在________( 较明亮较黑暗”)的环境中进行.

(2)小滨应在玻璃板________(前面后面”)观察蜡烛A经玻璃板_____(反射折射”)所成的像.

(3)在实验过程中,小滨应拿一支外形相同但_______的蜡烛B放在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像_________

(4)实验中,若用一张黑纸完全遮住B侧的镜面,将_______(不能”)继续在镜中观察到烛焰的像.

(5)若向左倾斜玻璃板,如图乙所示,蜡烛A的像将_______ 移动.(向左”“向右”“向上”“向下”)

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