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上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分)

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(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______.
(2)若他们选择a和b是为了研究______.
(3)他们能否选择c和d进行研究,答______;
理由是______.
(4)两位同学还可以选择______进行哪项研究:______.
(1)研究音调高低和琴弦长度的关系,保持材料和粗细相同.选择a和d.
(2)选择a和b,材料和长度相同,探究音调高低跟粗细的关系.
(3)选择c和d,不能探究音调高低的影响因素,因为琴弦的材料、长度都不相同,无法进行控制变量.
(4)选择a和c,长度和粗细相同,探究音调高低跟材料的关系.
故答案为:(1)a、d;(2)音调与琴弦粗细的关系;(3)不能;材料不同,长短也不同;(4)a、c;研究音调的高低与材料的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分)

(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择
a、d
a、d

(2)若他们选择a和b是为了研究
音调与琴弦粗细的关系
音调与琴弦粗细的关系

(3)他们能否选择c和d进行研究,答
不能
不能

理由是
材料不同,长度也不同
材料不同,长度也不同

(4)两位同学还可以选择
a、c
a、c
进行哪项研究:
研究音调的高低与材料的关系
研究音调的高低与材料的关系

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省扬州市八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分)

(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______.
(2)若他们选择a和b是为了研究______.
(3)他们能否选择c和d进行研究,答______;
理由是______.
(4)两位同学还可以选择______进行哪项研究:______.

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年苏科版八年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分)

(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______.
(2)若他们选择a和b是为了研究______.
(3)他们能否选择c和d进行研究,答______;
理由是______.
(4)两位同学还可以选择______进行哪项研究:______.

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科目:初中物理 来源:2010年湖北省武汉市东西湖区八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分)

(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______.
(2)若他们选择a和b是为了研究______.
(3)他们能否选择c和d进行研究,答______;
理由是______.
(4)两位同学还可以选择______进行哪项研究:______.

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