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    16．2016年12月14-16日上合峰会在郑州CBD举行，为减轻雾霾郑州以及周边地区市区实行单双号限行，在践行“节能低碳”的今天，除了限行之外还应特别重视开发利用的新能源是（　　）
    A．煤炭和石油B．石油和柴薪C．天然气和石油D．太阳能和核能

    分析 “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，为减低碳排放量，有的能源不能大力开发，比如与碳元素有关的能源．

    解答 解：煤炭、石油、天然气、柴薪使用时会产生废物、废气污染环境，与节能环保，低碳生活不相符；太阳能取之不尽用之不竭，而且环保，不会对环境产生影响，随着科学技术的进步也很容易转化为其他形式的能，核能对环境影响小，故D正确．
    故选D．

    点评 能源的使用会对环境造成危害，所以要选择对环境影响小的新能源，如太阳能、核能、氢能等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究凸透镜成像规律”的实验中

    （1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像．生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D
    A．只出现烛焰像的上半部分           B．只出现烛焰像的下半部分
    C．出现烛焰完整的像，但像更小了     D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
    （3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视（“近视”或“远视”）眼镜．
    （4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动．
    （5）将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处不动，把蜡烛向右移至37cm刻度线处，此时应向右移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，烛焰的像是倒立、放大 的实 像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明同学对串联电路电压规律进行了探究

    （1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是短路．
    （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转．
    （3）最后，小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示数如图乙所示，读出UAC=4V，并得出了实验的最终结论．
    （4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：换用不同规格灯泡多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明管两端在墙面不同的地方做出标记，这样做的目的是保证两点在同一高度，这是根据连通器原理来工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．B超是利用了声音可以传递信息的特点
    B．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
    C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
    D．声音在不同介质中的传播速度一般不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．电功率是表示电流做功的物理量，主单位是瓦特；灯泡的亮暗由它消耗的实际功率决定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，是演示液体内部压强情况的示意图，烧杯里装有水．

    （1）压强计是通过U形管两边液面的高度差来反映压强大小的．使用前应检查装置的连接情况，确保装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）比较③④两图，可得出：液体内部压强大小与液体的深度有关．
    （3）比较①②③三图，可得出：同种液体，相同深度，向各个方向的压强大小相等．
    （4）小明想利用压强计判断液体的密度．现有甲乙两杯外观相同的不同液体，请你利用压强计设计一个简单实验．写出实验步骤，并判断两液体密度的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图所示．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．这说明声音不能（能或不能）在真空中传播，同时也说明了电磁波能在真空中传播．

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