【题目】某型号一次性声呐,其内部有两个相同的空腔,每个空腔的容积为2×10-3m3,每个空腔的侧上方都用轻薄易腐蚀材料制成的密封盖密封密封盖在海水中浸泡24小时后,将被海水完全腐蚀。
某次公海军事演习,反潜飞机向海中投入该声呐,声呐在海中静止后露出整个体积的1/4,声呐处于探测状态,如图甲所示,24小时后,声呐没入海中处于悬浮状态,声呐停止工作,如图乙所示.再经过24小时后,声呐沉入海底,如图丙所示.已知ρ海水=1.1×103kg/m3,g取10N/kg,间:
(1)每个空腔能容纳海水的重量有多大
(2)声呐整个体积有多大?
(3)图甲中,声呐有多重?
(4)图丙中,海底对声呐的支持力有多大?
【答案】(1)22N;(2)8×10-3m3;(3)66N;(4)22N
【解析】
(1). 每个空腔的容积为:
V空=2×10-3m3,
每个空腔能容纳海水的重量:
G水=海水gV空=1.1×103kg/m310N/kg2×10-3m3=22N;
(2)(3). 声呐整个体积为V, 图甲中,声呐漂浮时:
F浮=海水gV=G声—————————①,
图乙中,声呐悬浮,下边的空腔进水,则此时,
F’浮=海水gV= G声G水——————————②;
联立①②得,
海水gV=海水gVG水;
代入数据得:
1.1×103kg/m310N/kgV=1.1×103kg/m310N/kgV22N,
解得:
V=8×10-3m3
声呐重力:
G声=海水gV=1.1×103kg/m310N/kg8×10-3m3=66N;
(4).图丙中,声呐的两个空腔全部进水,总重力为G声2G水,浮力F’浮 = G声G水,
海底对声呐的支持力为:
N= G水=22N.
答:(1).每个空腔能容纳海水的重量为22N;
(2).声呐整个体积为8×10-3m3;
(3).图甲中,声呐重66N;
(4).图丙中,海底对声呐的支持力为22N。
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【题目】关于下列四幅图的叙述中正确的是
A. 如图甲所示,闭合开关,小磁针将发生偏转,依据该现象可制成电动机
B. 如图乙所示,闭合开关,磁场中导体竖直向上运动时电流表指针不偏转
C. 如图丙所示,闭合开关,磁场中导体将运动,依据该现象可制成发电机
D. 如图丁所示,两磁极间的相互作用不需要任何物质就可以直接发生作用
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【题目】聪聪在实验室中找到学生电源,四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω ), “25Ω 1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导 线若干,完成了下列电学实验。
(一)探究“电流与电阻的关系”
(1)如图甲是聪聪连接的电路,还有一根导线没有接上,请你用笔画线代替导线将 电路连接完整,并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;
(_______)
(2)正确连接后,闭合开关,聪聪发现电流表无示数,电压表示数极大、可能是定值电阻发生了________(填“短路”或“断路” )。
(3)实验中保持电压表的示数为2V不变,为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验,电源的电压值不应超过 _________ V。
(4)正确完成四次实验后,可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成 _____________。
(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡,他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”,老师告诉他不可以,原因是________________________________________。
(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值
(1)聪聪连接了如图乙所示的电路,将滑动变阻器R2的滑片调至最右端,闭合开关,适当调节R1的阻值,电流表和电压表的示数如图丙所示,电流表的示数为_________ A,R2的最大阻值为_________Ω。
(2)实验中至少需要测量三组数据,目的是 _________(填“寻找普遍规律”或“减小误差”)。
(三)聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器 R4,利用学生电源(电压调为12V不变),设计了如图丁所示电路,测量标有 “0.3A”字样灯泡的额定功率,清将他的实验过程补充完整:
(1)只闭合开关S、S2,将滑动变阻器_________的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_________ V,此时灯泡正常发光。
(2)保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合关S、S1,读出电压表的示数为7V。
(3)灯泡的额定功率P额=_________W。
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【题目】如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是____________________。甲图的器材安装调整应该按___________顺序进行。(选填“从上到下”或“从下到上”)
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为___℃。从丙图可以看出,该物质的熔点是_____℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度____,该物质是____(选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在____(选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。该物质熔化过程经历了____分钟。
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【题目】2018年8月,俄罗斯“联盟号”飞船发生漏气现象为查明泄漏点,宇航员在舱外用剪刀剪开飞船外表面坚韧的纤维层,图示两种剪刀中,适用此项任务的是___________(选填“甲”或“乙”)检查发现,漏气点是飞船舱壁面积为5mm2的小孔,用胶塞即可封堵,设飞船内气压为1×105Pa,飞船外接近真空,胶塞受到舱内气体压力为__________N.该小孔是在飞船制造过程中使用电钻误操作而成,为此,建议增加超声波探伤环节,人耳听不到超声波是因为其频率________(选填“小于”或“大于”)__________Hz
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【题目】如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是( )
A. 电磁铁的右端为N极
B. 小磁针将顺时针旋转
C. 当P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗
D. 当P向右滑动时,电磁铁的磁性减小,电压表的示数减小
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【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图所示。回答下列问题:
(1)实验装置中的纸盖作用除了可以减少_____外,还可以起到防止上升的水蒸气遇冷_____成小液滴附着在温度计上,从而看不清读数。
(2)图中A、B、C三种读温度计示数方式正确的_____.
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是___℃,第6分钟温度突然升高的原因可能是_________为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,下面的操作应该是:_____,再观察水是否能继续沸腾。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 103 | 99 | 99 | … |
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【题目】小泽同学准备测量电阻的阻值(其阻值约为300Ω),老师提供的器材有:两节干电池(电压约为3V但不大于3V且保持不变)、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器(“100Ω2A”)、一个开关、若干导线。
(1)小泽同学设计的实验电路如图所示,并要用此电路测量待测电阻的阻值,你认为这个方法是否可行?简述你的观点。
(2)如果你认为上述方法可行,请你:①画出电路图:②写出主要实验步骤;③推导出的表达式(用已知量和测得量表示)。
如果你认为上述方法不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案(电路不能重组)。要求:①画出电路图;②写出主要实验步骤;③推导出的表达式(用已知量和测得量表示)。
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【题目】如图所示,给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动活塞迅速冲出试管口,水蒸气在这个过程中( )
A.内能减少,温度不变,在试管口液化成小水滴
B.内能增加,温度降低,在试管口变成白色的热空气
C.内能减少,温度降低,在试管口液化成小水滴
D.内能增加,温度升高,在试管口变成白色的烟雾
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