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    家用电能表抄见数所用的单位是（　　）

    A. 千瓦 B. 千瓦时 C. 库仑 D. 伏特

    B 【解析】解答：A. 千瓦是电功率的单位,而电能表是测量电能(或电功)的，故A不合题意；B. 电能表是测量家庭用电器消耗电能总量的仪表，其单位是千瓦时，简称度。故B符合题意；C. 库化是电量的单位,而电能表是测量电能(或电功)的，故C不合题意；D. 伏特是电压的单位,电能表是测量电能(或电功)的，故D不合题意。故选B.
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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级物理上册一本通同步作业：第三章物质的简单运动第三节平均速度与瞬时速度 题型：单选题

    在四人一组的4×100m接力赛中，甲队最后一名运动员接棒时，先接棒的乙队队员乙超过他16m远，若这名乙队运动员的平均速度为8m/s，甲队最后一名运动员的平均速度为8．4m/s，则（ ）

    A. 甲先到终点 B. 乙先到终点 C. 甲、乙同时到达终点 D. 无法判断

    B 【解析】甲接棒时乙跑了16m，路程S还剩下100m?16m＝84m，所用的时间t＝＝10.5s，甲跑过的路程s甲＝v甲t＝8.4m/s×10.5s＝88.2m<100m，所以乙先到终点。故选B.

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    科目：初中物理 来源：2018上海中考物理选择题复习 题型：单选题

    如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙。现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上且液体不溢出。小明认为：若两物体质量相等，甲对容器底部的压强可能小于乙；小红认为：若两物体体积相等，甲对容器底部的压强可能小于乙；下列说法中正确的是 （ ）

    A. 两人的观点均正确

    B. 两人的观点均不正确

    C. 只有小明的观点正确

    D. 只有小红的观点正确

    A 【解析】试题分析：由于两容器都是圆柱形容器，所以有： ， ， 因为，所以 放入质量相等的物体后，液体对容器底的压强为： ， ， 因为，所以，则可能大于、小于、等于，小明的观点是正确的； 若放入物体的体积相等，同理液体对容器底的压强为： ， 其中，两物体的密度关系不定，所以和的大小关系不定，则可能大于、小于、等于，则可能大于、小于、等于，小红的观点...

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    科目：初中物理 来源：2018上海中考物理选择题复习 题型：单选题

    (2017·上海)将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( )

    A. F1可能大于G B. F2可能小于G

    C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2

    D 【解析】试题分析：由题意可知，物体两次在竖直方向都是做匀速直线运动，可知两次受力都是平衡力；由于不计空气阻力，在竖直方向只受到向下的重力和测力计向上的拉力，而两种情况下，物体的重力是相等的，所以两次的拉力也是相等，故应选D。

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    科目：初中物理 来源：2018上海中考物理选择题复习 题型：单选题

    在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中（   ）

    A. 电流表A示数变大

    B. 电压表V2示数变小

    C. 电压表V1示数与电压表V2示数的差值变大

    D. 电压表V1示数与电流表A示数的比值变大

    D 【解析】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V1的示数不变，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I可知，电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，故A错误；由UIR可知，R1两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两...

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册9.2 液体的压强检测题 题型：填空题

    长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m。倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是______Pa，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是______N。(g取10 N/kg)

    3×105 9.09×107 【解析】由液体压强公式可得闸门所受水的最大压强： p＝ ρgh＝1.0×10 3 kg/m 3×10 N/g×30 m＝3×10 5 Pa；江水压力作用面积为： S＝30 m×20.2 m＝606 m 2，闸门所受水的压力： F＝ pS＝×3×10 5 Pa×606 m 2＝9.09×10 7 N。

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册9.2 液体的压强检测题 题型：填空题

    如图所示，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力和压强的大小关系

    为F 1___________F 2，p 1___________p 2。啤酒对底和盖的压强p 1′_____p 2′。

    = ＜ ＜ 【解析】无论正放还是倒放对桌面的压力大小都等于酒和瓶的重力，所以F 1＝F 2。前者受力面积大于后者的受力面积，所以由p＝ 可知，p 1＜p 2。将瓶子倒置过来，由于瓶嘴一端较细，酒的深度增加，所以压强变大。即p 1′＜p 2′

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级第十七章　检测试卷 题型：实验题

    某实验小组在进行探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验:

    (1)实验时,老师给了一盒大头针,那我们可以通过________　来观察电磁铁磁性的强弱. 

    (2)根据此电路图,我们可以探究电磁铁磁性的强弱与_______有关,当电流相同时,线圈的匝数越多,磁性　________(填“越强”“不变”或“越弱”). 

    (3)你认为可以利用该电路图探究电磁铁的磁性与电流大小的关系吗?_______(填“可以”或“不可以”).

    吸引大头针的多少 线圈的匝数 越强 可以 【解析】（1）电磁铁的磁性强弱通过吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁的磁性越强； （2）根据此电路图，我们还可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系，当电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强； （3）可以通过比较不同电流时电磁铁吸引大头针的多少来比较磁性强弱，所以，利用该电路图可以探究电磁铁的磁性与电流大小的关系。

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    科目：初中物理 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考物理试卷 题型：实验题

    在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA>mB>mC）分别从光滑斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并测出小球推动木块移动的相应距离s，由此比较小球动能的大小。（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度滚下，到达斜面底端时的速度相同。）

    实验数据记录如下表

    分析表格中第1次实验的三组数据，可以得到的结论是：_____________________。

    速度相同时，质量越大，动能越大。 【解析】第1次实验的三组数据表明：小球释放的高度相同，到达水平面的速度相同，小球的质量不同，推动木块移动的距离不同，且小球质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大。

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