Question

某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”．

（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．

时间t/min	O	1	2	3	4	5	6	7	8
温度t/℃	90	95	98	100	101	102	102	102	102

（3）根据图象，得出的探究结论是：______．
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论　　　　B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差　　　　　　　　　 D．得到两物理量的关系更接近实际．

Answer 1

解：（1）由图可知：该温度计的分度值是1℃，故该温度计的示数是：27℃．
故答案为：27．
（2）根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来．见下图：

（3）0～5min，水的温度从90°℃上升到102°℃，则在这段时间内温度随时间增加而上升得越来越慢；
5～8min，水温保持102°不变．
故答案为：0～5min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢； 5～8min，水温保持不变．
（4）在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”．
故选D．
分析：（1）在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平．
（2）在画水的沸腾图象时，首先根据表格中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来．
（3）分析0～5min，水的温度随时间的变化和5～8min，水的温度数值，然后即可得出结论．
（4）实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同．
点评：此题是探究水的沸腾实验，在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点．考查了对温度计的读数及沸腾图象的画法．