Question

（2012?响水县三模）小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图．

小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然后将实验数据填入下列表格．请回答以下问题：

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s/m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一

高度

，这样做的目的是

让小车到达平面时具有相同的初速度

．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越

长

，这说明小车受到的阻力越

小

，速度减小得越

慢

．
（3）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动物体不受力，它将作

匀速直线运动

，初中物理采取此方法的探究实验还有

探究真空能否传声

（举一例即可）．

Answer 1

分析：（1）本实验研究阻力对小车运动的影响，应采用控制变量法，控制其它因素对其影响，因此，控制小车的速度是非常关键的一步；
（2）通过观察实验现象，可以看出平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）此实验采取的是理想实验法，即在实验现象的基础上进行科学推理，得出理想状态下物体的运动情况，结合这一特点，看初中物理实验中哪一个实验符合此要求．

解答：解：
（1）根据控制变量法的要求，实验中应控制小车到达水平面时的初速度相同，因此，应使小车从同一斜面的同一高度滑下；
（2）观察实验数据可以看出，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）实验采用了科学推理的方法，得出理想状态下小车的运动情况：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动，初中物理采取此方法的探究实验还有探究真空能否传声（真空铃实验）．
故答案为：
（1）高度； 让小车到达平面时具有相同的初速度；
（2）长； 小； 慢； （3）匀速直线运动；  探究真空能否传声．

点评：控制变量法的运动用是这一实验的主要特点之一，同时我们更应该关注的是此实验中科学推理，也就是理想实验法的运用，在初中物理实验中，最典型的理想实验法的实验就是本实验和探究真空能否传声（真空铃实验），是我们应该重点了解的．