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【题目】听了交通安全教育专题讲座后,四位同学对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣,经过观察、思考,他们分别画出了如图所示的红、绿灯连接电路的示意图,你认为其中正确的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根据生活经验可知,红、绿交通信号灯不能同时工作,而且互不影响是并联,然后分析选项得出答案。

A、两开关均闭合时,红、绿交通信号灯同时发光,只闭合一个开关均不发光,故不正确;

B、只闭合开关S1时绿灯亮,只闭合开关S2时红灯亮,两灯独立工作,互不影响,故正确;

C、两开关都闭合时红、绿交通信号灯同时发光,只闭合开关S2时两灯都不发光,故不正确;

D、当只闭合开关S2时,两灯泡都发光,只闭合S1时红灯亮,故不正确。

故选B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小明“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。

(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和________

(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用________相同比较________的方法来完成探究实验的。

加热时间/min

0

0.5

1

1.5

2

温度

煤油

(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/(kg℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是________;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗______酒精.(酒精的热值为3.0×107 J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对串联电路电压规律进行了探究.

(1)在拆接电路时,开关必须 ______

(2)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省时间,采用如图方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;上面的方法能否测出L2两端的电压? ______ ,为什么? ______

(3)方法改进后,实验数据记录如下表,小明同学分析后得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和,他认为他得到了正确的结论.那么你认为这个实验结论是否存在着不足? ______ ,他应该如何改进 ______

UAB/V

UBC/V

UAC/V

电压值/V

2.4

1.4

2.8

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,斜面长6m,高3m,小明用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度拉到顶端,拉力大小为320N,绳重不计,则小明对木箱做的有用功是_____J;斜面的机械效率是_____;小明在拉木箱的过程中,木箱与斜面间的摩擦力是_____N,摩擦力做功的功率是_____W。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:

实验次数

动滑轮重G/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移动距离s/m

滑轮组的机械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

5

1

4

0.1

0.5

(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中应沿竖直方向   拉动弹簧测力计.

(3)表格中变化处数据应为   ;根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为   N.

(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与   无关.

(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和   有关.

(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是   的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中   两组数据对比分析来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】符合安全用电原则的是

A. 用湿抹布擦拭使用中的电视机

B. 在高压线下放风筝

C. 有人触电时应首先切断电源

D. 继续使用绝缘皮破损的导线

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】塔里木油田是我国累计产气最多的特大型整装优质气田区。该油田向我国东部地区输送天然气超过800亿立方米,惠泽我国14个省市自治区的80多个大中型城市3亿居民。

(1)从物理角度来看,则每输送100m3的天然气就相当于输送了多少焦的能量?(天然气的热值为8.4×107J/m3)。

(2)若100m3的天然气完全燃烧放出的热量的80%被水吸收,可以使多少千克的水从20℃升高到100℃?[c=4.2×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U型管中的液面发生变化,通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。

1)如图所示的是探究电流产生的热量跟_____的关系,通电一段时间_____(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。

2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶_____联(选填“串”或“并”)的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系,一段时间后电阻丝产生的热量_____(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多。(任答一种即可)

3)该探究过程中,常用到的科学研究方法有_____。(任答一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】近年来我国的科技发展突飞猛进,特别是信息和能源方面取得了巨大的成就。如图甲是2018521日发射的一颗探测月球背面卫星“鹊桥”。图乙是我国的“小太阴工程,它就是在高温下象太阳一样发生核反应,释放核能。关于“鹊桥”和“小太阳”说法中正确的是

A. “鹊桥”与地面之间的联系是靠电磁波

B. “鹊桥”与地面之间的联系是靠超声波

C. “小太阳”发生着核裂变

D. “小太阳的核原料是可再生的

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