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8.在铝、铜、硅、塑料四种材料中,可以制作二极管的半导体材料是硅,属于绝缘体的是塑料,从导电性能方面考虑,制作导线时选用铜最好.

分析 根据导电性的不同,材料可分为导体,半导体,绝缘体三大类,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体.

解答 解:在铝、铜、硅、塑料四种材料中,可以制作二极管的半导体材料硅是半导体,铝、铜是导体,塑料是绝缘体.从导电性能方面考虑,铜的导电性能最好.
故答案为:硅;塑料;铜.

点评 此题考查了导体、绝缘体和半导体的分类,对生活中常见的导体、绝缘体和半导体要有所认识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示,则当t=1s时,物体所受的摩擦力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)推力;当t=3s时,物体受到的摩擦力为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.李平在运动场上看到了一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析不正确的是(  )
A.李浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用
B.罗宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,势能最大
C.小红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用
D.张涛同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力不是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,把一个边长为10cm的正方体小块放入水中,静止时,木块有$\frac{3}{5}$的体积浸入水中,此时木块受到的浮力为6N,木块的密度是0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.(1)如图甲中刻度尺的分度值是1mm;所测物体的长度是4.60cm;
(2)天平平衡时,砝码的质量和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为28.0g.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.体重为400N的同学,在考试中,一共做了20个引体向上,该同学身高1.60m,手臂长0.5m,则该同学在考试过程中共做了多少功?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.一段导体接入电路,当电压降低5V时,电流由原来的0.3A变为0.1A,则导体的电阻为25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某实验小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.
(1)在连接电路时,开关应断开.
(2)小明连接好电路后,试触电流表,发现电流表的指针如图甲所示,其错误的原因是:电流表的正负接线柱接反了.如果再次闭合开关后发现电流表指针如图乙所示,则可能发生的错误是:电流表所选量程太小.
(3)小明同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格填写“可行”或“不可行”:
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
方法2把其中一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联
(4)小明根据自己的实验,记录了下面的表格
电流表的位置ABC
电流I/A0.30.31.5
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是C(选填“A”或“B”或“C”),造成错误的原因是读数时看错了量程.
(5)小芳在实验中发现一个现象:L1很亮但是L2却不亮,于是小芳有三个猜想:①灯泡灯丝被烧断了; ②灯泡L2与灯泡L1的规格不同; ③灯泡L2底座被短路了.小明听了小芳的猜想,马上说猜想①是错误的;小芳想想也觉得有道理.下面请你通过实验说明剩余的两个猜想到底哪个正确,在下面方框内画出实验电路图(可以选用其他器材).
分析:若看到现象:电压表有示数,则猜想②是正确的.

(6)小芳完成串联电路的电流特点探究后,又按照图1进行了并联电路电流特点的探究,图2是她测得A点的电流,该电流大小是0.36A.

(7)下表是小明同学在探究并联电路电流特点的实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据.
A点电流IAB点电流IBC点电流IC
0.160.160.32
由实验数据小明得出的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路中电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程中存在的两点不妥之处:①实验次数少,结论具有偶然性;②选用了两个规格相同的灯泡.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图现象不属于摩擦起电现象的是(  )
A.
磁棒吸引铁屑
B.
摩擦后的气球粘在手上
C.
用塑料梳子梳头发
D.
摩擦的玻璃棒吸引纸屑

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