| 观点 | 正方 | 反方 |
| ①两个物体相接触，就一定有力的作用 | ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 | |
| ③力的产生至少涉及两个物体 | ④一个物体也可以产生力的作用 | |
| ⑤物体受力后运动状态一定改变 | ⑥物体受力后形状可能会改变 |
| A． | ①②④ | B． | ②④⑥ | C． | ②③⑥ | D． | ①③⑤ |
分析 （1）力是物体对物体的作用，力的作用是改变物体的运动状态；
（2）力包括两种：接触力和非接触力；
（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；力可以改变物体的运动状态，有可以改变物体的形状．
解答 解：
（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确．
（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误．
（3）当物体受到平衡力的时候，物体的运动状态不发生改变，故⑤错误；力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，物体受力后形状可能会改变，故⑥正确．
故选C．
点评 本题考查了学生对力的基本概念及运动和力关系的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．
互动课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了导体（选填：“导体”、“绝缘体”），此时小磁针N极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过磁场发生的；玻璃球内能的改变是通过热传递方法实现的．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 气体分子体积是非常小的 | B． | 气体分子是不停地运动的 | ||
| C． | 气体分子的运动是有规则的 | D． | 气体分子之间是有引力的 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
常见的视力缺陷有近视和远视两种，如图是表示甲乙两人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，则下列说法正确的是（ ）| A． | 甲是近视眼，需配戴的眼镜是凸透镜 | |
| B． | 乙是近视眼，需配戴的眼镜是凹透镜 | |
| C． | 甲是远视眼，需配戴的眼镜是凹透镜 | |
| D． | 乙是远视眼，需配戴的眼镜是凸透镜 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示，A、B是两块表面粗糙程度相同且材料相同的木块，A、B两侧是两块相同的竖直木板，木板外侧用完全对称的水平力压紧，使A，B均处于静止状态，已知A、B的重力分别为50牛顿和30牛顿，则A对B的摩擦力大小为10牛顿，方向为竖直向下．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图1所示，桌面上放有三个相同的烧杯，分别装有质量相等的三种液体，这三种液体的质量与体积的关系图象如图2所示，则三个烧杯从左至右依次装的是（ ）| A． | 甲、丙、乙 | B． | 乙、丙、甲 | C． | 乙、丙、甲 | D． | 丙、乙、甲 |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
如图所示，小刚用一个焦距不知道的凸透镜做光学实验，首先他先让凸透镜正对着太阳，把一张纸放在凸透镜的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小最亮，用刻度尺测出光斑与透镜间的距离就近似得到这个凸透镜的焦距．然后他把蜡烛，透镜，光屏放在光具座上点燃蜡烛后，沿光具座移动光源，在光屏上始终得不到烛焰完整的像，经过分析，他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心没有被调整到同一高度．上述问题解决后，如图所示，小刚在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，并测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm，则该像是倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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如图所示，小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像，这是为什么？这种现象是否遵循光的反射定律？