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19.某建筑工地上,工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上,如图所示,若水泥重为G0,桶重为G1,动滑轮重为G2,不计绳重和摩擦,此过程中该装置的机械效率为η,则工人师傅作用在绳子自由端的拉力F为(  )
A.F=$\frac{{G}_{0}+{G}_{1}+{G}_{2}}{3}$B.F=$\frac{{G}_{0}+{G}_{1}}{3}$C.F=$\frac{{G}_{0}}{3η}$+G1D.F=$\frac{{G}_{0}}{3η}$

分析 由图知承担物重的绳子股数n=3,计算拉力的方法一是F=$\frac{1}{3}$(G0+G1+G2),二是由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{0}h}{Fs}$.据此求解判断各个选项的正误.

解答 解:
(1)由图知,n=3,不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G0+G1+G2),故A正确、B错;
(2)由图知,n=3,则拉力端移动的距离s=3h,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{0}h}{Fs}$=$\frac{{G}_{0}h}{F×3h}$=$\frac{{G}_{0}}{3F}$得:
F=$\frac{{G}_{0}}{3η}$,故C错、D正确.
故选AD.

点评 本题考查了使用滑轮组拉力的计算,注意:不计绳重和摩擦,对水泥做的功为有用功,对桶和动滑轮做的功为额外功.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图甲所示,边长为l、总质量为m的实心均匀正方体放在水平桌面上,从距左侧边长的$\frac{2}{3}$处(虚线处)将其沿竖直方向截成A、B两块长方体.则A、B两块长方体对水平桌面的压强PA、PB的大小关系是PA=PB(填“>”“<”或“=”);再将B长方体平放在A的上表面(A上表面完全覆盖,如图乙),桌面对A的支持力FA与A受到的重力GA的大小关系是FA>GA(填“>”“<”或“=”);B对A的上表面压强为$\frac{mg}{2{L}^{2}}$(用题中字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,电源电压U为6V并保持不变,滑动变阻器规格为“24Ω 1A”.当滑片P移至最左端时,灯泡正常发光,电流表示数0.5A;当滑片P移至中点时,电流表示数为0.3A.
(1)灯泡正常发光时灯丝电阻多大?
(2)滑片P在最左端时,5min内电流通过灯泡做功多大?
(3)滑片P在中点时,灯泡的实际功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明用图中所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)如图乙所示,温度计的正确读数是95℃.
(2)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升至B位值(体积为VB),则VA<VB(选填“>”、“等于”或“<”,下同),气泡在A、B两位置受到水的压强分别为PA和PB,则pA>pB
时间/min012345678
温度/℃909294969898989898
(3)以上表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是98℃.
(4)实验完成后,烧杯内水的质量与实验前相比变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点,从A点到达C点的过程中,小球的动能③,小球的重力势能⑤,小球的机械能②.(选填序号)①保持不变;②一直减小;③先增大后减小;④一直增大;⑤先减小后增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图1,电源电压保持不变,闭合开关S,变阻器滑片P从a滑到b端的整个过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系如图2所示,由图象可知,R1的阻值为10Ω;当电路中的电流为0.2A时,R1与R2消耗的电功率之比为2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.电给我们生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害,甚至危及生命.下列做法符合安全用电要求的是(  )
A.发现有人触电时,立即切断电源
B.洗衣机的三脚插头用两脚插头代替
C.控制电灯的开关接在零线上
D.家用保险丝被烧断后,用铁丝或铜丝代替

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2016年5月,长沙市开通了商业运营磁悬浮列车线路.其所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁,利用同名(选填“同名”或“异名”)磁极相互排斥的原理,减小了车轮与轨道之间的摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据.
测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)实验中,需要的测量工具是天平和弹簧测力计.
(2)在图中,根据上面表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线.
(3)分析数据,可以得到的结论是:物体所受的重力和它的质量成正比.

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