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    10．如图所示在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）连接电路时开关应断开，闭合开关前，如图甲所示中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）小勇同学正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，其故障可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （6）该实验装置不能（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．

    分析 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最大值处；
    （2）本实验中电流表应串联在电路中，根据灯泡正常发光电流确定其量程；
    （3）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路．
    灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；
    灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0；
    （4）读出电压表示数为2.2V，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小；
    （5）从图象中查得额定电压下的额定电流，根据P=UI计算额定功率；
    （6）要验证欧姆定律中的电流与电压的关系，应保持电阻阻值不变，由此分析．

    解答 解：
    （1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最大值A端；
    （2）测小灯泡额定功率的实验中，电流表应串联在电路中，灯泡正常发光电流约为：I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，所以电流表应使用0-0.6A量程．如图所示：
    ；
    （3）灯泡不亮，电流表无示数，电路断路了，灯泡断路时，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压，电压表示数等于电源电压；
    （4）电压表使用0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.2V．
    要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向B端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）从图象得知，灯泡在2.5V下的电流为0.2A，
    P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
    （6）要验证欧姆定律中的电流与电压的关系，应保持电阻阻值不变，但小灯泡的电阻随灯泡两端电压的变化而变化，所以利用此实验装置不能用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
    故答案为：
    （1）A；（2）见上图；（3）灯泡断路；（4）2.2；B；（5）0.5；（6）不能．

    点评 本题考查了实物图的连接，电压表的读数，故障问题，功率计算，从图象获取信息的能力，最近两年从图象中获取信息频频出现，一定要掌握这种能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
    （1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；
    （2）天平没有平衡就读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．2011年11月3日凌晨，我国“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器成功对接，共同飞行在茫茫太空中．飞行在太空中的“天宫一号”向着太阳的一面温度会高到100℃以上，而背阴的那一面又会冷到-200℃以下，为此科学家在“天宫一号”的外表面涂上一层银白色的涂料．在“天宫一号”实验舱里，未来的航天员可使用笔记本电脑收发邮件，可以看电影听音乐．舱里还配备了太空锻炼器材，如拉力器，用于锻炼下肢肌肉等．请从上面的阅读材料中找出与物理知识有关的叙述，并说明相关的物理知识．例：飞行的“天宫一号”--以地球为参照物“天宫一号”是运动的．
    （1）外表面涂银白色的涂料--有光照射时，减少对热量的吸收；背光时，减少向外辐射热量；
    （2）看电影--笔记本电脑是光源、光沿直线传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．篮球从地面上弹起，竖直向上运动过程中的受力情况是（不计空气阻力）（　　）
    A．受重力和地面弹力作用B．只受地面弹力作用
    C．只受重力作用D．所受合力竖直向上

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小军同学身高1.6m，当他站在平面镜前1m处时，镜中所成的像与他相距2 m．若他远离平面镜运动时，他像的大小将不变（ 填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）
    A．一个成人正常步行的速度大约是10m/s
    B．对人体安全的电压为36V左右
    C．一袋方便面的质量大约是0.1kg
    D．一百元人民币的长度约为20cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.8V．
    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如右图甲所示，则接下来的操作是调零．
    （2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向左滑时灯变亮）．
    （3）某同学按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前开关未断开．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，该同学发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是观察两表示数，判断电路是否短路或断路．

    （4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是D．
    A、滑动变阻器接入电路电阻太大   B、导线接触不良
    C、灯泡灯丝断了                 D、电源正、负极接反了
    （5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡的电阻是13.5Ω，灯泡的实际功率是0.54W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律．
    （1）一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最亮的光斑如图1所示．则该凸透镜的焦距为10.0cm；

    （2）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图2所示），要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将凸透镜向下（选填一项：“上”、“下”、
    “左”或“右”）
    实验序号物距u/cm像的性质
    1
    225倒立、缩小的实像
    320倒立、等大的实像
    415倒立、放大的实像
    55
    调整；
    小明利用器材一共完成了5次实验，在实验序号5中，他漏写了像的性质．在第5次的实验中，像的性质是正立、放大的虚像．
    （4）表格的5次实验中，实验序号2中像的性质，照相机就是利用这一成像规律工作的．（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．体育课上同学们想知道怎样掷实心球会更远，体育委员说“远近可能与投掷时抛出的角度有关”，体育委员的说法属于科学探究中的猜想环节．

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