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    7．甲、乙两个物体的质量之比是2：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比是3：2，则甲、乙两物体比热容之比是1：3．

    分析 已知质量之比，吸收相同的热量，升高的温度之比，根据公式Q=cm△t即可求出甲、乙两物体的比热容之比．

    解答 解：甲、乙两个物体的质量之比m甲：m乙=2：1，吸收热量之比Q甲：Q乙=1：1，升高的温度之比△t甲：△t乙=3：2，
    由Q吸=cm△t得，
    两物体的比热容之比：c甲：c乙=$\frac{{Q}_{甲}}{{m}_{甲}△{t}_{甲}}$：$\frac{{Q}_{乙}}{{m}_{乙}△{t}_{乙}}$=$\frac{1}{2×3}$：$\frac{1}{1×2}$=1：3．
    故答案为：1：3．

    点评 本题考查物体吸热的计算，关键是吸热公式的变形应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小凡同学在实验室中进行了“探究液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验
    （1）他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢之间的关系．
    ①通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关；
    ②通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
    （2）如图乙，两支相同的温度计，其中一支温度计的玻璃泡上包着沾水的棉花，另一支是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与周围空气湿度有关；
    （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：他在两块相同的玻璃板上同时滴上一滴和两滴水（如图丙所示），他认为“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”，同组的小刚同学向他指出得出结论环节是错误的．他的错误之处在于没有控制水的表面积相同；
    （4）小刚认为，液体蒸发快慢还与液体种类有关，于是进行了如图丁所示的实验：用杯子把一支吸管从中点支起来，然后在吸管两头相同位置分别挂上浸有相同质量的酒精和水的纸巾，把纸巾展开摊平，此时吸管保持水平平衡，当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，发现浸有酒精的纸巾的吸管那段上翘，说明酒精（选填“水”或“酒精”）蒸发得更快；
    （5）小刚将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20毫升水和酒精，如图戊，一段时间后，剩余液体体积最少的是图B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
    （1）在本实验中适合做声源的是机械闹钟；
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是方案B．你选择该方案的理由是距离大小比响度更容易比较
    A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度的大小．
    B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离．
    （3）实验过程中应将声源响度调小（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越大（选填“大”或“小”），否则实验在教室中难以进行．同时在比较不同材料时铃声响度应保持不变（选填“随材料而改变”或“保持不变”）．
    （4）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能最好的为锡箔纸．
    材料衣服锡箔纸泡沫塑料
    距离较长长短
    响度较响较响弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．用手将一个重力为5N、边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm．求：
    （1）正方体物块下表面受到水的压强是多少？
    （2）正方体物块受到的浮力是多少？
    （3）放手后浮力与重力的差（合力）推动物块向上运动．如果放手后物块上表面由水里向上运动到水面时用时0.1s，合力做功的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．将一把钢尺放在冰箱里冷冻以后再去测量一物体的长度，这样测量的结果将会（　　）
    A．偏大B．偏小C．不变D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
    小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
    猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
    猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
    （1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
    表一
    柠檬大小一个大半个半个小半个
    电压U/V0.800.800.800.80
    分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
    （2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
    表二
    电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
    电压U/V0.8800.600.46
    分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
    （3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．完成下列填空：
    （1）40m/s=144km/h     
    （2）22cm=0.22m      
    （3）2h=7200s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小平通过实验探究海波的熔化规律．
    （1）实验中持续加热，每隔1分钟记录一次实验数据，如表所示．根据表中的数据可知海波的熔点为48℃，第6分钟时该物质处于固液共存态态．（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）
    时间/min012345678910111213
    温度/℃4042444648484848485356596368
    （2）请根据表中给出的数据描绘出海波的熔化图象．

    （3）根据你所描绘出来的图象，你还能读出什么信息呢？海波是晶体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下面四对并联电阻中，总电阻最小的是（　　）
    A．两个2ΩB．一个4Ω和一个6Ω
    C．一个100Ω和一个200ΩD．一个10Ω和一个100Ω

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