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10.常用的订书机和书钉,仔细观察,它们的结构应用了许多物理知识.订书机的后背比较宽大,是为了减小 压强;书钉头比较尖锐,是为了增大压强.(选填“增大”或“减小”)

分析 (1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定时,增大压力.
(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力.

解答 解:订书器利用了很多的物理知识.
(1)订书机的后背比较宽大,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强.
(2)书钉很尖是在压力一定时,减小受力面积,增大压强.
故答案为:减小;增大.

点评 生活中的很多工具中都蕴含了很多物理知识,要善于观察思考.平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示是某电烤箱内部简化电路图,R1和R2均为电热丝.

(1)使用高温档时,开关打在2(填1或2或0),请说明理由.
(2)若在电路中加一个“限高温开关”,当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路.该开关最好安装在A、B、C中的B点处,说明你选择的依据.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.牛顿第一定律的实验结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到阻力越小,速度减小的越慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图,物体重10N,它与竖直墙面的接触面积是10cm2,现用24N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力是24N,压强是2.4×104Pa.

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5.小丽乘火车去青藏高原,在火车站站台候车时应站在安全线外,因为列车快速行驶时周围空气流速增大,气压低,容易造成事故.进入高原后,小丽出现了高原反应,这是由于该地区海拔高度较高,大气压强较小(选填“较大”或“较小”).在这里水的沸点比平原地区低.(选填“低”、“高”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.下面说法中正确的是(  )
A.跳远时助跑是为了增大身体的惯性
B.质量一定的运动物体,如果动能不变其一定做匀速直线运动
C.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
D.抛出去的物体继续向前运动,这是由于物体具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,A、B两个正方体挂在杠杆的两端,已知物块A的边长为1dm,物块B的边长为2dm,它们的密度分别为ρA=3×103kg/m3,ρB=2×103kg/m3,当杠杆水平平衡时,物块B对地面的压强为2500Pa.若将A全都浸没在水中(不接触容器)杠杆平衡时,求B对地面的压强.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做匀速直线运动,已知地面对它的摩擦力是本身重力的0.2倍,问:
(1)水平拉力F的大小是多少?
(2)若人的拉力增至为原先的2倍,则物体在水平方向上受到的摩擦力多大?物体的运动状态怎样?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量,这是一种常见的科学研究方法.请分析图回答:

(1)在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验中(如图甲所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,读出弹簧测力计上的示数便得知摩擦力的大小;
(2)如图乙是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验具有的动能的物体是指物体A(选填“A”或“B”).
②该实验物体动能的大小是通过比较物体B被推动的距离s来反映的.
③该实验物体的速度是指物体A的速度,是通过控制高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
 ④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

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