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    12．某同学从家到学校的距离是1.5km，如果他要在5min内从家骑车到学校，那他骑自行车的平均速度至少是多少m/s？

    分析 知道某同学骑自行车通过的路程和时间，根据公式v=$\frac{s}{t}$求出其速度．

    解答 解：路程s=1.5km=1500m，时间t=5min=300s
    则上学的平均速度：
    v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1500m}{300s}$=5m/s．
    答：他骑自行车的平均速度至少是5m/s．

    点评 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意单位换算，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．阅读材料后，回答下面问题：1821年，德国物理学塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上保持高温，发现灵敏电流计的指针发生了偏转．这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这一电路叫“热电偶电路”．这种现象称为温差电效应或塞贝克效应．
    有一种小型电热式烧制炉应用了热电偶式温度计对炉内温度进行监测．图甲是监测炉内温度的工作示意图．热电偶式温度计的原理如图乙所示，两种不同的导体（如铂、镍）各取一端接在一起作为热点（J1点）放在高温处，另一端作为冷点（J2点）放在低温处，在低温处的A、B两点之间就会存在一定的电压，这就是热电偶．已知热电偶的电压与J1、J2两点间的温度差成正比．因此，若已知冷点J2的温度，就可以通过接在A、B两点间电压表的读数确定热点J1的温度．

    （1）这样的热电偶实际上是一个电源，它是把内能转化为电能．
    （2）塞贝克效应中产生“热电流”的条件是：电路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着温度差；
    （3）已知铂、镍热电偶式温度计热、冷两点间的温度差为100℃时，产生的电压为1.5mV．那么，当冷点温度为20℃、电压表的示数为12mV时，炉内对应的温度是820℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．云阳县人民医院为了抢救一个生命临危的病人，给病人输送了氧气，氧气罐上有一个铭牌标记“2Kg，8L”，则罐内氧气的密度为0.25×103㎏/m3．用完一天后，称出罐内气体质量只剩下一半了，则剩余氧气的密度为0.125×103㎏/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．请根据所学的海波（熔点48℃）熔化实验，回答以下问题：
    （1）在常温环境下去除酒精灯还能否进行实验？不能．（填“能”或“不能”）
    （2）换用哪种你熟悉的固体，可以不用酒精灯，在常温下开展熔化实验？冰．
    （3）请你尝试写出利用该种固体在常温下进行熔化实验所需要的各项器材？温度计、秒表、铁架台．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
    A．误差就是测量中产生的错误
    B．选用精密测量仪器可以消除误差
    C．误差是不可避免的，只能尽量地减小
    D．误差是由于没有遵守操作规则而引起的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　）
    A．物体温度升高，一定吸收了热量
    B．冰在熔化过程中吸收热量，虽然温度保持不变，但内能增加
    C．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
    D．物体的温度越高，机械能越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一物体在运动的前半程平均速度为2m/s，后半程平均速度为3m/s，那么物体在整个运动过程中的平均速度是（　　）
    A．2.3 m/sB．2.4 m/sC．2.5m/sD．2.6m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片下（选填“上”或“下”）表面的压强小，根据所学的物理知识流速越大的地方，压强越小，可以解释这一现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．汽车从甲站出发，头20s前进了120m，然后以54km/h的速度匀速行驶了2min，最后又用10s前进了80m到了乙站停车．求：
    （1）汽车在前20s内的平均速度；
    （2）汽车以54km/h的速度匀速行驶的2min所通过的路程；
    （3）汽车在全程的平均速度．（按一定的格式写出公式和过程）

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