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13.图中的4个元件符号分别表示(  )
A.二极管、电动机、电阻、交叉相连的导线
B.发光二极管、电阻表、滑动变阻器、交叉不相连的导线
C.发光二极管、电动机、滑动变阻器、交叉不相连的导线
D.发电机、电动机、滑动变阻器、交叉相连的导线

分析 在画物体电路图中,每一个元件都有一个特定的符号,根据元件符号的画法来选择.

解答 解:图中第一个表示发光二极管;第二个表示电动机,第三个表示滑动变阻器;第四个表示交叉不相连的导线.
故选C.

点评 本题考查电路元件的符号,比较简单,对于常见的电路元件符号,必须熟知.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列对生活中一些现象的解释错误的是(  )
A.用冰袋能给高热病人降温,是利用了冰熔化吸热
B.用手沾些冷水去拿热包子,感觉不会太烫,是利用了水汽化吸热
C.黑龙江的北部最低气温可达-52.3℃,可以使用测温液体为水银的温度计测量气温
D.舞台上用干冰能制造白雾,是干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的是一种声光报警器的电路图,请在图中的空缺处分别填入小灯泡和电铃的元件符号,填入后要求:当开关S2、S2都闭合时,电铃不响,但灯泡发光,当开关S1闭合、S2断开时,电铃响、灯泡发光.(电铃的符合是“”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.“水和空气中哪个能使热的物体冷却得更快?”小明做了如下实验:用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:
时间/min024681012141618
甲的示数/℃70605347423937353433
乙的示数/℃70666158555250484644
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?质量、初温.
(2)从实验结果分析,可以得出的结论是放在水中冷却比在空气中冷却效果要好.
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率.
(4)小明又仔细比较分析了冷却速度变小的原因,最后认识到,这是因为牛奶冷却的快慢还会受到温度差的影响.
(5)分析上述甲、乙对比实验的装置,如何改进会更合理?通过喷头,大量细小的水珠源源不断地喷洒在高温物体上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法不能用分子运动论的观点进行解释的是(  )
A.开花时节,香飘满园B.酒精和水混合后总体积减小
C.固体比气体难以压缩D.大风吹过,尘土飞杨

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某中学为学生供应开水,用锅炉将100kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了3kg的无烟煤.求:
(1)锅炉内的水吸收的热量是多少?
(2)此锅炉的效率是多少?(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.物理研究中常常用到一些研究方法,下面是几个研究实例,其中采用了相同研究方法的是(  )
①用光线表示光的传播路径和方向  ②探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系
③研究影响蒸发快慢的因素        ④根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化.
A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于物态变化的说法正确的是(  )
A.春天,河里冰雪消融,是凝固现象
B.夏天,冰糕周围冒“白气”,是汽化现象
C.冬天,温暖的室内窗玻璃变模糊,是液化现象
D.秋天,早晨花草上出现的小露珠,是熔化现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是由于夜间温度低,空气中的水蒸气凝华形成的,冬天教师从室外走进温暖的教室上课时眼镜会变得模糊不清,这是由于水蒸气液化形成的雾状小水珠造成的.

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