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20.声音的品质与特色叫做音色,又叫音品,它是由发声体的材料、形状以及结构等因素决定的.不同声源发出的声音一般不同.

分析 根据音色的概念和特点可直接做出解答.

解答 解:音色又叫音品,是指声音的品质与特色,它是由发声体的材料、形状以及结构等因素决定的.不同声源发出的声音一般不同.
故答案为:品质与特色;音品;不同.

点评 本题主要考查音色的概念和特点,属声学基础题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.为了测量一种很细的铜丝直径,小明同学将铜丝在铅笔上紧密排绕63圈,形成一个线圈,用刻度尺测得线圈的长度如图所示.

(1)线圈的总长度为2.50cm,单根铜丝的直径为0.4mm.
(2)如果小明在绕线圈时铜丝之间存在缝隙,那么,测得的线圈直径将比实际值偏大(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光,出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路,路程为30km.他原计划全程平均速度要达到40km/h,若这位旅游爱好者开出$\frac{1}{3}$路程之后发现他的平均速度仅有20km/h,在剩下的路程中他以50km/h的速度匀速行驶,试求:
(1)请计算说明他能否以原定时间到达目的地;
(2)他若要完成全程平均速度为40km/h的计划呢,则他在后$\frac{2}{3}$的路程里开车的速度应达多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明在“观察水的沸腾实验中”,用如图甲所示的装置对水进行加热.
(1)参考表格,最适合本实验的温度计是煤油温度计.(填“酒精”或“煤油”)
酒精煤油
凝固点/℃-117-30
沸点/℃78150
(2)在实验中,小明发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,这种情况下对水的沸点测量值偏大(填“偏小”、“准确”或“偏大”).调整装置后,观察到水沸腾时温度计示数如图所示.则水沸腾时的温度为95℃.
(3)小明根据实验数据绘制出温度-时间图线如图乙中实线a所示.之后他改变某一个物理量的数值.重新实验,收集数据,画出另一条温度-时间图线如图乙中虚线b所示,由图线可以得出沸点与这个被改变的物理量无关(选填“有关”或“无关”),他改变的物理量可能是水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图甲所示的电路中,电流表A1、A2的示数如图乙所示,则通过R1的电流是0.6A,R2的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,实验桌上两个灯泡,一个开关,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光:断开开关,两个小灯泡同时熄灭.
(1)能否根据上述现象判断两个灯泡是串联的?不能,理由是若两灯并联,开关在干路上两灯也能同时发光同时熄灭
(2)不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联.断开开关,取下其中一只灯,再闭合开关,看另一只灯能否发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系.
(1)按电路图将实物图连接完整.
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表.

(3)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
他设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位.
A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
第一次测量0.220.120.1
第二次测量0.440.240.2
第三次测量0.550.30.25
表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用上述的方法一(填“一”或“二”)来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是两种物体熔化和凝固的图线,由图线可知:属于晶体物质的是乙;处于熔化过程的物质是甲(选填“甲”或“乙”),此过程需吸热(填“吸热”或“放热”),图线中的交点P对应时刻乙物质所处的状态是固态(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.为了测定声音在钢中的传播速度,取一长L=664米的钢轨,在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击以一下,在另一端听到两次声音,记录指出两次响声相隔时间△t=1.87s,如果当时声音在空气中的速度为V=332m/s,求声音在钢轨中的传播速度?

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同步练习册答案