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如图所示,甲和乙是叠放在水平桌面上的物块,它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动,若钩码重为1N,则甲所受的摩擦力为________ N,将乙拿掉后,甲的运动状态将________(选填“改变”或“不改变”).(动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦忽略不计)

0.5    改变
分析:(1)根据滑轮组的省力情况,已知钩码丙重1N,不计动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦,可求出绳子自由端的拉力,丙匀速直线运动,拉力和摩擦力是一对平衡力,可知物体甲所受摩擦力大小.
(2)滑动摩擦力的大小与压力的大小及接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙摩擦力越大.
(3)力是改变物体运动状态的原因.
解答:承担物重的绳子股数是2,
绳子的拉力:F′===0.5N,
甲物体在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动,拉力和摩擦力是一对平衡力,所以甲所受摩擦力:f=F′=0.5N.
将乙拿掉后,甲对桌面的压力减小,所受的摩擦力减小,所受的力不再平衡,所以甲的运动状态将会改变.
故答案为:0.5;改变.
点评:本题考查影响摩擦力大小的因素及力与运动的关系,解本题的关键是对滑轮组进行受力分析,特别是将乙拿掉后的受力分析是本题的难点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两物块叠在一起放在光滑的水平面上处于静止状态,如果乙物体突然受到撞击,甲和乙一起沿水平面运动,则下列说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宁德)如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小,形状完全相同的,实验时弹簧测力计拉着物体没水平方向以速度v做匀速直线运动.
(1)比较甲、乙两图,可得出的结论是在粗糙程度相同时,
压力越大,滑动摩擦力越大
压力越大,滑动摩擦力越大

(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同.
(3)图甲中弹簧测力计的读数是
2
2
N.若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,铜块表面比木块表面光滑许多.
(1)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动,则测出的摩擦力
等于
等于
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同,而改变叠放次序是为了使
接触面粗糙程度不同
接触面粗糙程度不同

(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,两外形相同的长方体木块和铁块叠在一起后,先后被测力计拉着一起做匀速直线运动.甲实验中测得拉力F=8N;乙实验中测得拉力F=10N.下列判断中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.
(1)图(甲)中弹簧测力计的读数是
2.2
2.2
 N.
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是:在接触面相同时,
压力越大,滑动摩擦力越大
压力越大,滑动摩擦力越大

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力
压力
 相同.

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