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用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为120N,绳子末端的水平拉力为50N,则滑轮组的机械效率为    ;若物体运动的速度为0.2m/s,则10s内拉力做的功是    J.
【答案】分析:(1)滑轮组机械效率的计算公式是η=,而此时的有用功是克服物体与地面间的摩擦力所做的功W有用=fS
(2)这部分根据W=FS=nS即可.
解答:解:(1)物体在水平地面上匀速运动,需要克服的是物体与地面间的摩擦力.
机械效率η=
故答案为:80%.
(2)10s内拉力作用点移动的距离S=nS=3×0.2m/s×10s=6m,
拉力所做的功W=FS=50N×6m=300J;
故答案为:300.
点评:本题主要是考查学生对于滑轮组机械效率公式的灵活应用,不能单纯的认为有用功就是Gh,要具体情况具体对待.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网用如图所示的实验装置测动滑轮的机械效率.滑轮下面挂着的钩码所受重力是1N,向上拉弹簧测力计,使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置.
测力计的示数是0.6N.根据上述条件结合图形可知,在用动滑轮提升钩码的过程中做了
 
J有用功,此动滑轮的机械效率为
 
(精确到0.1%).

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(2013?咸阳一模)提示:在(1)(2)小题中选作一题,若两题全做,只按(1)题计分.
(1)用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体匀速提升,拉力F=6N,滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
,若不计绳重及摩擦,动滑轮的重为
2
2
N.
(2)用4N的力拉着一个重为20N的物体在水平面上做匀速直线运动,运动距离为0.5m,则摩擦力是
4
4
N,拉力对物体做功
2
2
J.

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(2012?瑶海区三模)用如图所示的动滑轮提升重物时,动滑轮下面挂着的钩码所受重力是G,动滑轮的重力为G′,竖直向上拉弹簧测力计,使钩码匀速上升h的高度,在此过程中,有用功就是直接克服重力把物体提升一定高度所做的功,总功是使用机械时总共所做的功,若不计摩擦,请根据公式:W总功=W有用功+W额外功,推导出:F=
12
(G+G')

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用如图所示的滑轮组提升重物时,动滑轮下面挂着的钩码所受的重力是G,动滑轮的重力为G′,竖直向上拉弹簧测力计,使钩码匀速上升h的高度,在此过程中测力计的示数为F,F作用端移动的距离是s,在用滑轮组提升钩码的过程中,有用功就是直接克服重力把物体提升一定高度所做的功,总功是使用机械时总共所做的功.若不计摩擦,请根据公式:W总功=W有用功+W额外功,推导出:F=(G+G′)/3.

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小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率,实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,测量数据记录如下表:
实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 6.0  
3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(1)在第1、2、3次试验中,改变斜面的材料的目的是
改变斜面的粗糙程度
改变斜面的粗糙程度

(2)在第二次实验中,斜面的机械效率为
58.3%
58.3%
,物体受到的摩擦力为
2.5
2.5
N.
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,
斜面越粗糙,斜面的机械效率越小
斜面越粗糙,斜面的机械效率越小

(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
没有控制斜面的粗糙程度相同
没有控制斜面的粗糙程度相同

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