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    7．如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）
    A．F不变，f和p均变大B．F和p不变，f变大
    C．F变小，p和f均变大D．F和f不变，p变大

    分析 （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
    （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化．

    解答 解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，
    向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，
    p=$\frac{F}{S}$，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，
    木板对桌面的压强p变大；
    向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变．
    故选D．

    点评 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下对“一人吸烟，众人受害”形成原因解释最准确的是（　　）
    A．分子在不停的做无规则运动B．分子间存在着相互作用的引力
    C．分子间存在着相互作用的斥力D．分子属于PM2.5颗粒

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一个装有适量的烧杯中，溢出200g水，当物体静止时，（g取10N/kg），所受浮力大小是4N，方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．轮轴也是一种简单机械，使用它就是为了达到省力或省距离的目的，请列举生活中的轮轴，按示例填写下表．
     物体或物体部位 使用目的
     示例：自行车车把 省力
      
      

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示是某高压蒸气压和控制装置的示意图，当阀门S受到的蒸气压力超过其安全值时，阀门就会被顶起释放一些蒸气来降低压力，该装置相当于一个杠杆，杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂；若OA=0.2m，AB=0.6m物体，C重25N，那么杠杆平衡时杆上的A点所受的支持力为100N（忽略杆重）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．
    （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮在改变动力方向时，不会改变拉力的大小．
    （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮可以省力，但不能改变动力方向．
    （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
    W1=Gh=0.2J   W2=Fs=0.24J  η=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$×100%=83.3%．
    经比较W1＜W2，（或η＜1），所以使用滑轮组不能省功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在0℃的水里撒些食盐，当水结冰时，冰的温度是（　　）
    A．0℃B．高于0℃
    C．低于0℃D．不知掺盐量，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是电磁感应现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，电动机就是根据这一原理制成的．

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