精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如下图用刻度尺测量某一物体的长度,图中刻度尺的分度值为
1mm
1mm
;该物体的长度为
2.70
2.70
cm.
分析:刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体左侧与13.00cm对齐,右侧与15.7cm对齐,估读为15.70cm,所以物体的长度为L=15.70cm-13.00cm=2.70cm.
故答案为:1mm;2.70.
点评:此题考查的是刻度尺的分度值和读数,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中,
(1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外,还需要
弹簧测力计

(2)杠杆两端的螺母的作用是
实验前调节杠杆在水平位置平衡

(3)在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,发现左端比右端高,应将钩码向
移动(填“左”“右”),使杠杆在
水平
位置平衡,这样的好处是
便于测量力臂

(4)实验得出:杠杆平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2

(5)若某次操作出现如图所示情况,发现F1×OB与F2×OA两者并不相等,这是由于
OA不是F2的力臂
,F1×OB
小于
F2×OA.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(6)若实验中,用下图所示的悬挂钩码方式,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为(
C


A、一个人无法独立操作;B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合;D、力和力臂数目过多
(7)如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中,如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第
2
格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小明用刻度尺测量某物体长度,如图所示,则物体长度为
1.84
1.84
cm.小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如下图所示,其中正确的是
D
D
.温度计甲的示数是
-22℃
-22℃
,乙的示数是
38℃
38℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

25、如下图所示,某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合.他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离,记录数据如下表所示.
次数 距离
甲蜡烛到玻璃板的距离/cm 乙蜡烛到玻璃板的距离/cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论有:
(1)用透明玻璃板的目的是:
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)观察像时,会发现乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合,说明平面镜所成的像与物体的大小
相等
相等
 (选填“相等”或“不相等”);这是
光的反射
光的反射
造成的;
(3)如果在像的位置放一个光屏,在光屏上
不能
不能
承接到像(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是
像;
(4)像和物体到玻璃板的距离
相等
相等
 (选填“相等”或“不相等”);
(5)如果将甲蜡烛向靠近玻璃板的方向移动,那么像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年八年级(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小明用刻度尺测量某物体长度,如图所示,则物体长度为______cm.小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如下图所示,其中正确的是______.温度计甲的示数是______,乙的示数是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案