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    14．物体振动的频率决定声音的音调，频率越高，音调越高．

    分析 解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

    解答 解：反映声音高低特性的是音调，跟物体振动的频率有关，物体振动的快，发出的音调就越高，振动频率越低，音调越低；
    故答案为：高．

    点评 此类题目考查的是声音的音调与频率的关系，音调与响度容易混淆，要注意区分．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究电流与电压、电阻的关系．
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜想】
    ①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”），导线若干．
    【实验过程】
    （1）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是变阻器连入电路的阻值没有调到最大值．
    （2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一，此时选择的滑动变阻器是C（选填A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”），分析数据可得出猜想①是正确的．
    （3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出：猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是控制阻值不同的定值电阻两端电压不变．
    （4）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了雨表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．
    表一
    电压U/V1.21.62.02.42.8
    电流I/A0.120.160.200.240.28
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.300.150.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中
    小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
    小亮的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；
    小敏的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关；
    三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）．
    （1）该实验是通过观察灯泡的亮度来判断接入A、B间的电阻大小；
    （2）要探究猜想②，应该选用a、c两条导线 （填导线的代号字母）分别接入A、B进行对比；该实验方法是控制变量法，以下四个实验中，没有用到此方法的是C
    A．探究电流与电压、电阻的关系的实验B．探究影响压力作用效果因素的实验
    C．探究平面镜成像特点的实验D．探究影响摩擦力大小因素的实验
    （3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为乙同学的改进更好一些，理由是小灯泡可以保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当变阻器的滑片P向右移动时，图中电压表和电流表的示数变化情况及它们示数的比值$\frac{U}{I}$变化情况为（　　）
    A．电压表示数不变，电流表示数变小，比值变大
    B．电压表示数变小，电流表示数变大，比值变小
    C．电压表示数不变，电流表示数变大，比值变小
    D．电压表示数变大，电流表示数变小，比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，供电设备和居民住宅间需要很长的导线连接．使用同一型号的导线，供电设备和居民住宅间的距离越大，导线的电阻越大．如果长导线电阻为R，住宅的两端电压为U，住宅用电的总功率为P，那么通过长导线的电流为$\frac{P}{U}$；长导线上损失的电功率为$\frac{{P}^{2}R}{U}$．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，乙表示的是蜡烛的熔化曲线．甲在第2min时是固态，甲的熔点是48℃，熔化过程用时4min，海波在熔化时需要（填“需要”或“不需要”）吸收热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．电工用如图方法检查家庭电路某支路是否有短路情况．先断开所有用电器的开关，再在进户线的干路上串联一个普通的白炽灯L1，闭合所要检查的支路开关，若发现L1正常发光（选填“不发光”、“发光较暗”“正常发光”），说明该支路存在短路故障，若发现L1发光较暗（选填“不发光”、“发光较暗”“正常发光”），说明该支路正常．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，小阳小组的同学在螺线管的左端放上一个小磁针，通电后发现小磁针的指向如图甲所示；接下来他们通过对调电池的正负极
    改变了螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时南北极所指方向发生了改变，如图乙所示．该实验中小磁针的作用是判断磁场的方向，请你写出小阳小组同学所探究的问题是通电螺线管外部磁场方向与电流的方向是否有关．

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