如图所示，温度计的示数是 ℃。

-14

解析试题分析：温度计的读数关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度，要点是看数值的变化情况，数值自下而上变大时是零上多少摄氏度，反之是零下多少摄氏度．
看图知，数值自下而上是变小的为零下多少摄氏度，比﹣10℃低4格，即低4摄氏度，为﹣10℃﹣4℃=﹣14℃．
考点：此题考查的是温度计的使用及其读数．
点评：使用温度计测量温度时，首先要找到0刻度线，以确定数值的正负．

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（2013?越秀区一模）（1）探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度

①请用笔画线代替导线将电路实物图1补充完整；
②某次测量时，电压表的示数如图2所示，则电压为

0.8

V
（2）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
①实验中通过观察

温度计示数的变化

来比较电流产生的热量的多少．
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入

质量

、

初温

的同种液体．
③为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能

相等

．
④实验结论是：在电流通电时间一定时，

电阻越大，产生的热量越多

．
（3）小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究．探究过程如图3所示．
①由下图的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是

2.4

N．
②通过分析上图中

B、C

两步骤，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（4）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图4所示，其中错误的操作是

在测量质量过程中调节平衡螺母了

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计．闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少．已知A、B两电热丝的电阻分别为R_A、R_B，且R_A＞R_B．这个方案是用来探究

电流

和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与

电阻

大小的关系．请你应用所学知识推断，实验过程中

甲

（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快．

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某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
（1）试验采用的是的研究方法，试验的设计依据是电流的效应．
（2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是的．（选填“相等”或“不相等”）
（3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”、“等于”或“小于”）判断依据是．

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（1）试验采用的是______的研究方法，试验的设计依据是电流的______效应．
（2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是______的．（选填“相等”或“不相等”）
（3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数______乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”、“等于”或“小于”）判断依据是______．

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