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3.“探究简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“探究斜面的机械效率”的实验记录数据:
斜面倾斜程度小车重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W/J总功W/J机械效率
η
较缓100.1311333%
较陡100.2412450%
最陡100.3513560%
可得结论是同一斜面,物重相同时,倾斜程度越大,机械效率越高.
(2)小宇尝试做“探究滑轮组的机械效率”实验,滑轮组如图所示,利用的实验器材有:滑轮,物块,水平木板,细绳,弹簧测力计,刻度尺.
要求:
①请你帮助小宇设计实验步骤:a、先用弹簧测力计拉着物块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数大小即为f;
b、如图所示组装好滑轮组;
c、用弹簧测力计拉着绳子端使物块匀速运动,测出绳子端的拉力F;
d、用刻度尺分别测出物块和绳子端移动的距离s和s;
e、计算滑轮组的机械效率η.
②设计记录此实验数据的表格.

分析 (1)分析表中数据,控制的是小车的重力,改变的是斜面的倾斜程度,分析表中斜面的倾斜程度和机械效率的高低,就会得出正确的结论;
(2)①图中滑轮组机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关,用控制变量法研究滑轮组机械效率高低的影响因素以及设计实验步骤;
②实验表格的设计:实验中要记录摩擦力、物体运动的距离、拉力、绳子自由端移动的距离、有用功、总功、滑轮组的机械效率,表格中要记录7个物理量.

解答 解:
(1)由表中记录数据可知:小车的重力都是10N不变,斜面长度不变,高度越高,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越高,由此得出的结论是:同一斜面,物重相同时,倾斜程度越大,机械效率越高;
(2)使用图中水平滑轮组拉动物体时,有用功为克服物体与地面摩擦力所做的功,总功为拉力所做的功;所以,要测量图中水平滑轮组的机械效率,首先要用弹簧测力计测量物体受到的摩擦力,作用在滑轮组上的拉力,用刻度尺测出物体运动的距离和绳端通过的距离,最后用公式算出机械效率的大小进行比较;
实验步骤如下:
a、先用弹簧测力计拉着物块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数大小即为f;
b、如图所示组装好滑轮组;
c、用弹簧测力计拉着绳子端使物块匀速运动,测出绳子端的拉力F;
d、用刻度尺分别测出物块和绳端移动的距离s和s;
e、计算滑轮组的机械效率η;
②测量滑轮组的机械效率实验数据记录表:

实验次数摩擦力f/N物体移动距离s/m拉力F/N绳子自由端移动距离s/m有用功W/J总功W/J机械效率η
1
2
3
故答案为:(1)同一斜面,物重相同时,倾斜程度越大,机械效率越高;
(2)见解答过程.

点评 (1)无论是斜面还是滑轮组,它的机械效率并不是固定不变的,同一斜面或滑轮组,拉动或者提升的物体越重,则机械效率越高;
(2)解决本题的关键:一是能用控制变量法探究机械效率高低的影响因素.二是知道测量滑轮组机械效率的方法,能根据实验要求,确定测量的量、实验步骤.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.(斜面小车实验)在“测定小车的平均速度”实验中,实验装置如图所示:
(1)此实验中需要的测量工具是刻度尺、停表.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小.(填“大”或“小”)
(3)如果斜面长1.20m,让小车从斜面顶端滑到中点、底端所用的时间分别是2.4s、4s,求小车通过上半程以及全程的平均速度v1和v2
路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
上半程0.62.4
全程1.24.0
由上表可知:v1<v2,由此可见,物理学里说某一物体的平均速度多大时,必须指明在某一段路程或某一段时间的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.端午节马上就要到了,它是我国的传统节日之一,包粽子、煮粽子是这几天必不可少的内容.看着妈妈煮在锅里的粽子,小东产生了以下想法,其中正确的是(  )
A.水从室温开始加热到沸腾的过程中,密度先变大后变小
B.锅的上方出现的“白汽”是锅内的水汽化时形成的水蒸汽
C.煮粽子时最好盖上锅盖,因为这样可以提高水的沸点
D.水沸腾后,若用“大火”猛煮,能更快的让粽子变熟

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图所示的器材,其中电源电压为6Ⅴ,小灯泡额定电压为2.5Ⅴ(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B.
A.“10Ω  0.5A”的滑动变阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将所示的实物电路连接完整.
(3)连接电路时,开关应断开,闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到右端(选填:“左”或“右”).
(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是灯泡断路.
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙电压表所示,其读数是2.2Ⅴ;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向左端移动(选填:“左”或“右”).
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:该小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω;额定功率为0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,搬运工人用滑轮组提升重500N的物体,所用拉力F为200N,物体以0.1m/s的速度匀速上升了20秒,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:
(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有200N,求滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.有关分子运动论的知识,下列说法中正确的是(  )
A.扫地时灰尘飞舞,说明分子在做无规则运动
B.碎玻璃不能拼在一起,这是由于分子间有斥力
C.海绵受压后体积变小,说明分子间有空隙
D.扩散现象可以在固体中发生

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究电流与电压、电阻的关系实验中,电路连接如图1.

(1)请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上(只改接一根导线).
(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了控制变量法法.
(3)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有改变定值电阻两端的电压作用;
(4)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R由5Ω变为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向左(选填“左”或“右”)调节.
(5)如图2是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电压不变,电流随电阻变化的图象是图甲(选填“甲”或“乙”).
(6)探究电流与电压的关系,你的具体操作是需要保持电阻一定,多次改变定值电阻两端电压,记录相应的电流与电压值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示为某种遥控航拍无人机,由于体积小,重量轻,拍摄效果好,操控方便,深受航模爱好者喜欢.下表是它部分技术参数.

(1)图乙是它的螺旋桨,形状跟机翼相似,螺旋桨高速旋转,给无人机提供上升的动力,所利用的原理是在气体中流速越大的位置压强越小,在图乙中画出飞机在空中盘旋时所受的这个力的示意图.
(2)无人机在上升过程中,被拍摄景物所成的像逐渐变小,拍摄范围变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)技术参数中“能量”一栏数值是多少?(结果取整数)
技术参数
飞机器质量(含电池及桨)1280g
最大上升速度5m/s
最大下降速度3m/s
最大水平飞行速度15m/s
最大上升高度6000m
智能飞行电池容量4480mAh
正常工作电压15.2V
飞行时间约23min
能量68W•h
相机镜头焦距20mm
(4)某次航拍过程中,无人机以1.2m/s速度匀速竖直上升,正常工作时它将电能转化为机械能的效率为92%,则该过程中智能飞机电池工作电流多大?(不计空气阻力,结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.S为平面镜PQ前的一个点光源,E为平面镜前某一点,请你在图中画出所有通过E点的光线.(保留作图痕迹)

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同步练习册答案