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测电阻的方法有很多,比如:

(1)在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按如图所示的电路连接进行实验.

a.该实验的测量原理:________

b.连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关S前,先将滑动变阻器滑片P置于________(选填“A”或“B”)端.

c.检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,计入表格中.第2组实验中电压表的读数如图所示,即________ V,电流表的读数如表格所示.

d.根据表格内相关数据计算可知:被测电阻Rx的阻值是________Ω,若开关断开,Rx的阻值为________Ω.

e.为确保测量结果的准确性,该实验进行了多次测量,操作正确的是________

A.换用阻值不同的电阻进行测量

B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量

(2)现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX . 能提供的器材有:干电池两节、电压表(量程为0~3V、0~15V)、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、开关和导线若干.有三组同学提出了自己的设计方案并画出了如图所示的电路图:

在甲组、丙组方案中,有一组是不可行的,是________组.(选填“甲”、“丙”)请说出乙组方案的具体做法:________.

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在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该 ( )

A. 调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变

B. 调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变

C. 使电阻R两端电压成倍数变化

D. 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化

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科目:初中物理 来源:沪科版2017-2018学年九年级物理 第十六章第二节 电流做功的快慢 同步测试 题型:单选题

将15WLED灯和40W白炽灯接入如图所示的电路中,闭合开关S,两盏灯正常发光,下列说法中正确的是(  )

A. 两盏灯串联 B. 通过LED灯的电流小

C. 两盏灯消耗的电能相等 D. 白炽灯一定比LED灯更亮

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:单选题

如图所示,小灯泡规格为“6V 3.6W”(灯丝电阻不变),闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电流表示数为0.6A;当滑片P移至b端时,电压表示数为4V,则( )

A. 小灯泡灯丝电阻是10Ω

B. 电源电压是10V

C. 滑动变阻器最大阻值是10Ω

D. 滑片P位于b端时,滑动变阻器消耗的功率是0.8W

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:单选题

如图所示,一个标有 “6V 3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电压恒为6V的电源两端,设灯丝电阻不变,则下列判断错误的是

A. 当滑片P从a滑向b时,灯L的电功率一直减小

B. 移动滑片P能使L和R的电功率相等

C. 移动滑片P,电路中总功率最小值是0.6W

D. 无论如何移动滑片P,电路中总功率不会超过2W

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验.

①该实验的目的是:________.

②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示.

(a)上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有________(填序号);方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有:________(写出两点即可).

(b)小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中:电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图所示,滑动变阻器有两种规格(分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样).

小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题:实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验?请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由.________

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:单选题

伏安法测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(  )

A. 改变待测电阻两端的电压

B. 改变电路中的电流

C. 保护电路

D. 改变待测电阻的阻值

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科目:初中物理 来源:2018年秋江西省省人教版九年级物理全册 期末检测题 题型:多选题

以下的实验都是同学们非常熟悉的:a.探究电流与电压的关系;b.探究电流与电阻的关系;c.伏安法测电阻;d.探究影响电阻大小的因素。下列说法正确的是( )

A. a实验:可用小灯泡代替定值电阻

B. b实验:滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端电压不变

C. c实验:滑动变阻器的作用是方便多次测量求平均值来减小误差

D. d实验:需要采用控制变量法

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科目:初中物理 来源:2018年秋安徽省人教版九年级物理全册期中检测题及答案 题型:实验题

小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:

(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用________(选填“甲”或“乙”)组器材。

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(3)秒表是用在________(选填“甲”或“乙”)组实验中。甲组实验是通过________________来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过__________________来反映燃料放出热量的多少。

(4)购买一盒薯片,设计实验估测薯片的热值,应选用上述______(选填“甲”或“乙”)组来进行测量,然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较,结果是____(选填“偏大”或“偏小”),原因是______。

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