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    6．日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是（　　）
    A．一定是串联
    B．电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联
    C．一定是并联
    D．可以串联，也可以是并联

    分析 家庭电路中，用电器之间，插座之间，用电器和插座之间是并联的．

    解答 解：因为家庭电路中各用电器之间可以单独工作又互不影响，所以家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式为并联．
    故选C．

    点评 会根据串并联电路的特点识别串并联电路，知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小轩同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变．小轩正确串联实验器材，并将滑片放置于滑动变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中．

    （1）闭合开关后，两电表的示数如图所示，接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，出现这种现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了；
    （2）经过思考，小轩重新实验，他正确连接电路，操作步骤均正确，闭合开关后，他发现两电表指针所指的刻度与图示一致，在小轩同学这两次实验中，电流表的示数一定没有发生变化；
    （3）继续移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3V时，电流表的示数为0.3A，则此时待测电阻的阻值为10Ω，此实验要进行多次测量，这样做目的是多次测量求平均值减小误差；
    （4）本实验所用的电源电压为6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．开路时可能把电源烧坏
    B．短路时可能把用电器烧坏
    C．将实物用导线连接起来的图叫电路图
    D．用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．请在如图所示的电路中添加导线，使灯L1、L2并联，开关可以同时控制两盏灯，并画出相应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最右端（填“左”或“右”）．这样做的目的是保护电路．
    （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于定值电阻R断路造成的．
    （4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=3Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．已知某型号汽油机效率是30%．假设在汽油机内完全燃烧放出的热量为1×108J，所放出的这些热量通过汽油机的转化可以对外做3×107J的有用功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．课堂上，老师不小心把两个钩码碰掉到地上，前排的小皓立即帮老师把两个钩码捡到讲台上，在此过程中，他对钩码做功大约为（　　）
    A．0.1JB．1JC．10JD．100J

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．把蜡烛移动到如图所示的位置时，移动光屏可得到缩小的像（选填“放大”或“缩小”），此成像规律在生活中的应用是：照相机．接下来又将蜡烛和光屏相互交换位置，可得到放大的像（选填“放大”或“缩小”），此时物距24cm，像距40cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
    实验
    次数    		钩码所受的
    重力G/N    		提升高度
    h/m    		拉力
    F/N    		绳端移动的
    距离s/m    		机械效率
    η
    120.051.00.1566.7%
    240.051.70.1578.4%
    360.05①0.15②
    （1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高．
    （2）表格中编号①处数据应为2.4N，编号②处数据应为83.3%．
    （3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与物重有关．

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