Question

【题目】在探究“物体的动能和哪些因素有关”时（图甲），同学们提出了如下猜想：

猜想一：物体动能大小与物体的质量有关；猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关．

（1）物体动能是指_____（填序号）

A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块前的动能 C．小球撞击木块后的动能 D．木块的动能

（2）为了便于验证猜想一，小明设计了一个此项探究的实验记录表格．请完成表头待填写的 a、b 两处：

（a）_____；（b）_____．

（3）小丽发现，在第三次实验中，最终木块从水平木板的右端滑出，于是小丽用质量更大的木块替换后继续完成此次实验探究，结果木块未滑出木板右端，于是小丽总结 3 次实验得出结论．小丽的做法显然有一定的问题，请你帮助小丽给出解决问题的办法（木板长度无法改变）_____．

（4）实验时若木板与水平木板间无摩擦则不能得出结论，原因是_____．

（5）小华用质量为 m1和 m2的甲乙两小球，分别放在同一斜面的不同高度由静止释放，如图所示，h1＜h2，s1＞s2，释放时甲的动能_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的动能．由此实验能否推断出甲乙质量的关系？_____（选填“能”或“否”），理由是_____．

Answer 1

【答案】B 小车的质量 木块运动的距离 控制质量相同，减小速度 水平面绝对光滑，则小球和纸盒将做匀速直线运动 大于 能 甲的速度小于乙的速度，甲的动能大于乙的动能

【解析】

（1）动能的大小是指撞击木块时的动能，故选B；

（2）探究物体动能大小与物体的质量有关，应控制速度相同，改变小球的质量，通过观察木块移动的距离来判定动能的大小，故表头处的内容为：（a）小车的质量；（b）木块运动的距离．

（3）由题意可知，小丽实验探究的是动能大小与速度的关系，此时应控制质量相同，故实验的应为：控制质量相同，减小速度；

（4）实验中是通过比较纸盒被推移动的距离来比较小球动能大小的；若本实验装置中的水平面绝对光滑，则小球和纸盒将做匀速直线运动，不能达到探究的目的．

（5）由图乙可知，根据转化法，s1＞s2，释放时甲的动能大于乙的动能；

由于动能的大小与质量、速度有关，由图乙可知，h1＜h2，甲的速度小于乙的速度，又因为甲的动能大于乙的动能，所以甲的质量大于乙的质量．据此可以推断甲的质量大．

故答案为：（1）B；（2）小车的质量；木块运动的距离；（3）控制质量相同，减小速度；

（4）水平面绝对光滑，则小球和纸盒将做匀速直线运动；（5）大于；能；甲的速度小于乙的速度，甲的动能大于乙的动能．