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在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行实验,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还缺一个步骤图d,才能完成探究任务,步骤d是利用弹簧测力计测量 ________    
由__________两图中弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F;由其余两图中弹簧测力计的示数可以求出被排开液体的重力G;如果关系式______________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。
空水桶重,ab,F=G
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科目:初中物理 来源: 题型:

14、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量
空小桶的重力
的.设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4.由四个图中
a,b
两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为
F3-F4
;如果关系式
F1-F2=F3-F4
成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?溧水县二模)在探究“浮力的大小等于什么”时,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:
A.测出铁块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.在溢水杯中装满水
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
A、D
A、D
两图中弹簧测力计的读数可求出铁块受到的浮力;被排开液体受到的重力为
G2-G1
G2-G1
;如果关系式
G-F=G2-G1
G-F=G2-G1
成立,就可得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?沈河区一模)请完成下面的力学实验:

(1)某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图1所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1
步骤2:让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:将实心钢球换成等体积的实心铜球,让铜球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s3
比较步骤
1
1
和步骤3可以探究动能的大小和物体
质量
质量
的关系.
(2)如图2所示,小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示,他发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
没有保持压力大小不变
没有保持压力大小不变

(3)在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中,某小组设计并完成如图3和图4所示实验.

①图4甲、乙、丙中弹簧测力计示数均小于图3中弹簧测力计示数,说明浸入液体中的物体
受到
受到
 (填“受到”或“不受到”)浮力;
②做
乙丙
乙丙
 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与深度是否有关.
③做丙丁两次实验,是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与
液体密度
液体密度
是否有关.

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小芳在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图.
(1)指出上述操作步骤中的一处错误:错误步骤:
c
c
(只要填图所标的序号),改正:
将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置

(2)改正错误后重新进行实验,读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4
①由a图和
d
d
图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力;
②被排开液体的重力为
F4-F2
F4-F2

③如果关系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
成立,就可以验证“阿基米德原理”;
④若在d步骤中,小石块未能完全浸没到液面下,其它测量均正确,是否也能得到③中所填写的关系式?
(选填“能”或“不能”).

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如图是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验,a、b、c、d 是四个步骤的示意图,其中d测量空桶受到的
重力
重力
,此实验操作的正确顺序是
adbc(或dabc)
adbc(或dabc)
,由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为
0.5
0.5
N;被排开液体受到的重力为
0.5
0.5
N;由此可知F=G,因此可得到著名的阿基米德原理.

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