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    1．要求：L1和L2并联，电流表测L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉．用笔划线代替导线，将图所示的实物图连接起来．（根据要求作图）

    分析 由题意可知，两灯泡并联，开关控制整个电路、电流表测量通过L1的电流，说明电流表与L1串联．

    解答 解：两灯泡并联，电流表测量通过L1的电流，电流从电源正极流出，经过开关后应分成两支，一支通过电流表、L1，另一支通过L2，两支汇合回到电源负极，如图所示：

    点评 本题考查了正确连接电路的能力：先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．把一滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都红了，这种现象叫做扩散现象．液体与液体之间，固体与固体之间能（填“能”或“不能”）发生这种现象．如图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数变大，其原因是水分子和玻璃分子之间有引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．冬至过后天气会变得越来越冷，降霜是一种常见的自然现象．霜的形成是一种凝华现象，在这个过程中需要放热（填吸热或放热）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．下面是小明同学做“观察水沸腾”的实验过程：
    （1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时温度随时间的变化规律．
    （2）如图中，关于温度计的使用正确的是B

    （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
    时间/min01234567891O
    温度/℃8587899294969798989898
    可以看出：此时水的沸点是98℃，水在沸腾的过程中温度不变．小云测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：实验时的气压低于一标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在各种不同色光中，红、绿、蓝叫做光的三原色．凸透镜的焦距为10厘米，将发光体放在离透镜15厘米的主光轴上，所成的像是倒立、放大的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图甲所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察．在图乙中，当敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在空气中传播；若在月球表面上进行此实验，则不能（选填“能”或“不能”）观察到上述现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．我们从水面上方向下看水中的物体，看到的比物体的位置偏高一些 这是因为光由水中到空气时在水面处发生折射，折射光线进入我们的眼睛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在汽油机的一个工作循环中，机械能转化为内能的是压缩冲程；若汽车行驶过程中消耗汽油4kg，则这些汽油完全燃烧放出的热量完全被水吸收，可使20℃质量为0.5t的水升高80℃（标准大气压下）．[汽油热值4.6×107J/kg，水的比热容4.2×103J/（㎏•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．探究水的沸腾实验中．
    （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为89.5℃．
    （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，水开始沸腾．
    （3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示．根据图象可知水的沸点为99℃；沸腾前，水温变化的特点是先快后慢．写出形成这种特点的两点原因：①温度升高，加快了汽化，汽化散热加快；②温度升高，与环境的温差变大，散热加快．
    （4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟2s．图乙为小红画出的图象，请在图乙中再画出小明和小华合作画出的图象．

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