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11.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向左做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是(  )
A.木块受到水平向右的摩擦力
B.小车的惯性随运动速度增大而增大
C.木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力

分析 (1)摩擦力的产生条件,是物体之间要发生或已经发生相对运动.
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性.影响惯性大小的因素只有质量,至于速度大小、受力大小,都不影响惯性
(3)平衡力的判断,两个力必须同时满足四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上.缺一不可.
(4)相互力的判断,两个力必须同时满足四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上.缺一不可.

解答 解:A、木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动,二者相对静止,不具备摩擦力产生的条件,所以木块没有受到摩擦力的作用.故A错误;
B、物体的运动速度不影响惯性,惯性是物体保持原来运动状态不变的性质.故B错误.
C、小车所受的支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故C正确;
D、木块对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等,方向相反,在同一直线上,作用在同一物体上,不是一对相互作用力,故D错误.
故选C.

点评 此类题考查摩擦力产生的条件、二力平衡的条件、相互作用力的条件、惯性现象的分析等多方面的知识,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

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求(1)长方体G浸没在水中时受到的浮力;(2)长方体G的密度;(3)长方体在水底时,水底受到水的压强.

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2.如图所示,物体A的质量是100kg,在力F的作用下物体以1m/s 的速度沿水平方向匀速前进. 若A与水平面间的摩擦力为物重的0.2 倍,滑轮组的机械效率为80%,则5s内拉力做的有用功是1000J,拉力F是125N.(g 取10N/kg)

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19.下列几种估测,比较符合实际情况的是(  )
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B.10元人民币长约14cm
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是(  )
A.木块在水平方向上受到向左的摩擦力
B.小车受到阻力突然停止运动时,那么木块将向左倾倒
C.地面对小车的支持力与小车受到的重力是一对平衡力
D.小车的运动速度增大,则它的动能也增大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.小强是一名初二年级的中学生,以下是他对生活中一些有关自己的物理量的估测,最接近事实的是(  )
A.他的正常体温约为40℃
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C.他双脚站立地面时对地压强约为1000Pa
D.他从一楼走上三楼克服重力做功约为3600J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图,杠杆AC(刻度均匀,不计杠杆自重)可绕支点0自由转动.在B点挂一个重为36N的物体,为使杠杆在水平位置平衡,在杠杆上施加一个力,要使这个力最小,则这个力的方向是竖直向上,这个力的大小是9N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图是用滑轮组提升物体的示意图,在绳子的拉力作用下,使重力大小为800N的物体A在50s的时间内,匀速竖直上升了10m.在这个过程中,滑轮组提升物体A所做的有用功为W;绳子的拉力F做的总功为W,功率为P=200W.求:
(1)有用功W
(2)总功W
(3)使用滑轮组匀速提升物体A的机械效率η.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图1所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.

(1)请在图2中画出步骤F的铁块所受力的示意图(圆点表示铁块A).(要求在每个力的示意图旁边写出该力的符号和大小)
(2)为了探究浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积是否有关,可以选图中的步骤A和步骤C与步骤A和D或E步骤的浮力计算结果进行比较.
(3)对比步骤F与步骤D,可知物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关.
(4)如图1所示的步骤B到E,当铁块的底部从接触水面开始,到铁块浸没,直至浸没到更深的位置,图3中能表示此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图象是丁,能表示此过程测力计示数与浸入水中深度h关系的图象是丙.
(5)根据以上实验数据,可得盐水的密度为1.2×103kg/m3

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