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做测定电阻阻值的实验:
(1)小明根据如图所示的电路图,将实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:_______           _(具体说明是什么影响)。
       
(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用                      
(3)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如下图所示,则电压表的读数是       V,电流表的读数是       A,被测电阻Rx的阻值是____Ω。
(1)图略,使待测电阻的阻值偏大(或电压表测量的不是待测电阻两端的电压)(2)改变Rx两端的电压,多次测量求平均值,减小实验误差(3)1.8, 0.24 ,7.5

试题分析:根据(a)中电路图,顺着电流的方向连接(b)中的实物图,电流表测干路电流,电压表测待测电阻Rx两端的电压,发现电压表的连接出现了问题;分清电压表与电流表的量程与分度值,读出指针指示的数值,电压表、电流表不需要估读;(1)根据电路图连接实物图,发现电压表测的是滑动变阻器与Rx两端的电压,显然与实验要求不符,这样会使Rx两端的电压偏大,电阻Rx的阻值偏大,修改如图所示;

(2)由图知:电压表采用量程是0~3V,分度值为0.1V;
电流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A;
所以电压U=1.8V,电流I=0.24A;
根据欧姆定律得:
点评:本题中涉及到了电路的连接、电流表与电压表的读数、误差产生原因及分析,综合性强,必须对欧姆定律有深入的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。
(1)该实验的实验原理是            
(2)小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图15所示,请你添加一条导线将实验电路补充完整;

(3)开关S闭合前,应把图15中滑动变阻器滑片P置于最 (填“左”或“右”)端;
(4)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为       V,电流表的示数为       A,电阻Rx的阻值为       (。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究电磁感应现象:

(2)探究伏安法测量小灯泡的电阻:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。只闭合开关S时,电流表的示数为I1;闭合开关S和S1时,电流表的示数为I2

(1)请你添加两根导线完成图26所示的实验电路的连接;
(2)请你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)


(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)


(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)
(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.   
A.灯泡L短路B.灯泡L断路
C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良
(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.(2分)

表一
实验次数
1
2
3
电压/V
1.00
1.70
2.50
电流/A
0.14
0.22
 
电阻/Ω
7.1
7.7
 
(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差__________(选填“较大”或“较小”),并具有_________(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点. 后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_________有关,并通过查阅课本得到了证实.(3分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明使用电流表和电压表测量一段定值电阻的阻值,他已连接了部分电路,如图甲所示,请你接着完成下列步骤。

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整。
(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图36乙所示,这时电路中的电流是      0.24
A,电阻丝的电阻为      10
Ω。
小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是             
减小误差
(3)小明又将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大,灯泡的亮度变大时,电压表与电流表示数的比值也增大。通过分析可知小灯泡灯丝电阻的特点是                        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了测出小灯泡灯丝的电阻,实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材,请你帮他完成:
(1) 闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下,你知道他在做什么吗?       ,这样做的原因是                     
(2)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中,第3次实验的电表指示如图(甲)所示,请将读数填入表中,并完成表中的有关计算。

(3)从记录表中看出,三次实验计算所得的电阻值不完全相同,其原因是                                 
次数
电压(V)
电流(V)
电阻(Ω)
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被测电阻Rx
 
(4)若实验中,其实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图10(乙)所示,你认为这个实验的不妥之处是:                            
你这样做的理由是                          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

乐乐同学在网上下载了一份资料,课改区的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I如下表所示数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
(1)乐乐根据表中的数据,画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像,于是设计了如图所示的坐标图。
①请你帮乐乐在图8坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像。

②从材料或图像中可知,小灯泡正常发光时的电阻为      Ω。
(2)乐乐还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图9甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源是2节新干电池,滑动变阻器的电阻范围为0--50Ω。

甲         图9          乙
①请你用笔画线代替导线,按照图9所示电路图,替乐乐将图18乙中的实物电路图连接完整;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到      端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是                     
②乐乐通过计算,发现电阻不等,为什么?请简要说明理由。(1分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。(8分)
⑴实验原理是______________________。
⑵在右侧方框内画出实验电路图。
⑶下图中有小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。
⑷在开关闭合前,图18中滑动变阻器的滑片应置于_______端(填“A”或“B”)。
⑸开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图19甲所示。若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的                  。(选填序号)
A.滑动变阻器断路B.电流表断路C.灯泡L断路D.灯泡L短路
     
排除故障后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光。这
应该进行的操作是             ,使电压表                  ,灯泡L正常发光。此时,电流表
的示数如图19乙所示,测出其正常工作时的电阻为         W(保留一位小数)。 

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