【题目】张先生驾车从泌阳到信阳旅游,汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达桐柏,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行驶1h到达信阳,请求:
(1)泌阳到桐柏,汽车行驶的路程是多少km?
(2)泌阳到信阳,汽车的平均速度是多少km/h?
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”).
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:_____.
(2)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);
(3)小车通过全过程的平均速度vAC=_____m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度vAB=_____m/s,小车通过下半段路程的平均速度vBC=_____m/s.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S和S1都闭合时,小灯泡正常发光,再将开关S1断开,电流表示数(填“变大”、“变小”或“不变”)小灯泡的亮度(填“变亮”、“变暗”或“不变”),小灯泡的额定功率(填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是 , 此时温度计的示数是℃;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海
波(填“吸收”或“放出”)热量,温度(填“升高”、“降低”或“不变”),内能(填“增加”、“减少”或“不变”).第10min海波处于态(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度(填“升高”、“降低”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2020年新冠肺炎疫情爆发时,白衣战士冲在了抗疫第一线,同时提醒大家尽可能离咳嗽或打喷嚏者远些。请利用已学过的物理知识解释其中道理。(温馨提示:飞沫中含有病毒时,附近的人就更易被感染)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列现象中,不能说明分子永不停息地做无规则运动的是( )
A.打开香水瓶盖后,满屋充满香水味
B.把糖放入水中后,不久整杯水都变甜了
C.寒冷的冬季,漫天飞舞的雪花
D.衣箱里的樟脑块不断变小,箱内充满樟脑味
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