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    如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（　　）
    A、
    烛焰随着声音节奏晃动    		B、
    电流周围存在磁场    		C、
    验证电磁波的存在    		D、
    水流使水轮机转动，电流使灯泡发光
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列四位科学家中，以他的名字命名电阻单位的是（　　）
    A、安培B、欧姆C、瓦特D、伏特

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、可见光是电磁波家族中的一员B、卫星与地面站利用超声波传递信息C、手机周围没有磁场，不会带来电磁污染D、石油在地球上储量丰富，是可再生能源

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（　　）
    A、利用声波和电磁波传递信息时都需要介质B、光纤通信利用电信号传递信息C、核能和化石能源均属于不可再生能源D、光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测不合理的是（　　）
    A、现象：轻质球a、b靠近时相互吸引      推测：a、b两球一定带异种电荷B、现象：一滴墨水扩散到整杯清水中      推测：分子在不停息地做无规则运动C、现象：白光通过三棱镜后变为彩色光    推测：白光不是单色光D、现象：通电导线能使小磁针发生偏转    推测：通电导线周围存在磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“比较物体运动快慢”的过程中，通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”，或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢．下列四个实验中所运用的方法与此不同的是（　　）
    A、研究物体的重力与质量关系B、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关C、研究不同液体的压强跟液体密度的关系D、研究物体的动能大小跟哪些因素有关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学研究中常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）
    A、研究电流的形成时，把电流和水流进行比较，从分析水流的形成来说明电流的形成B、研究电流做功时，用煤油吸收的热来代替电流做的功C、研究电流的大小时，根据电流的效应大小来判断电流的大小D、研究电流与电压的关系时，保持电阻不变，通过改变电压来观察电流的变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，小明同学在学习中遇到的下列四个研究实例中，其中采取的方法与研究电流的方法相同的是（　　）
    A、利用磁感线去研究磁场问题B、通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动C、研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系D、用排水法测量不规则物体的体积

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    今年5月12日四川地震前，汶川很多村民家出现了骡马牛羊蹦圈和成千上万只青蛙往外逃的异常现象，这是因为许多动物的听觉范围比人的______，听到人们听不到的______波．而人们的听觉范围只在______之间．

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