【题目】学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度。现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下:
(1)测量矿石密度的实验原理:_______;
(2)调节天平平衡后,小明用天平测量矿石块的质量,如图所示,指出实验操作中的错误:_____。改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石块的质量m0为______g。
(3)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m1;
(4)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2;
(5)写出矿石密度的表达式:ρ石 =_____(用m0、m1、m2、ρ水来表示)
【答案】ρ石= 用手直接拿砝码 47.4
【解析】
(1)测量固体密度的实验原理是根据密度公式:ρ=;(2)在加减砝码时,应用镊子。如果砝码不能使天平平衡,再移动游码。天平平衡时物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。(5)根据等效替代法,测出排出水的体积便可得物体的体积,根据密度公式得出ρ=求出物体的密度。
(1)根据密度公式ρ=,要测量固体的密度,就要知道固体的质量和体积,所以,测量固体密度的实验原理就是:ρ=;(2)在称量过程中,小明用手拿砝码了,这样会使砝码生锈,应该用镊子取砝码。物体的质量m0=20g+20g+5g+2.4g=47.4g,(5)已知矿石的质量为m0。溢出水的质量m溢=m1+m0﹣m2。则溢出水的体积V溢=,矿石的体积V=V溢=,矿石密度ρ===。
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【题目】两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端.下列分析正确的是( )
A.甲的电阻是乙的电阻的两倍
B.甲的电压是乙的电压的两倍
C.流过甲的电流是流过乙的两倍
D.流过乙的电流是流过甲的两倍
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【题目】在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中,老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸,在其上面描出了某同学的鞋底形状,如图甲所示。
(1)先数出整格子166格,再数出不是满格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面积为_______m2,若该同学质量为60kg,请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。
(2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”,开始他以为这是纸的密度,但后来经过询问才知道,这是每张打印纸____________________的意思。由此启发:把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来,如图乙所示,如果能测出这张纸片的质量,就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路,小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状,并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片,用天平测出4张纸片的质量为7g,则小明每只鞋底的面积为______。
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【题目】在图所示的电路中,电源电压保持不变,现将一个电压表V接入电路的AB或CD两点间。电键 S闭合后,在向左移动滑动变阻器R2滑片P的过程中,下列数值一定不变的是( )
A. 电压表 V 的示数
B. 电流表 A 的示数
C. 电压表 V 示数与电流表A示数的比值
D. 电压表 V 示数变化量与电流表 A 示数变化量的比值
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【题目】小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好,电源电压为8伏,待测小灯上只有“0.3A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。小红将小灯、电流表、滑动变阻器以及电键等串联接入电路后,再将电压表并联在小灯两端。闭合电键后,在移动变阻器滑 片的过程中,发现电流表、电压表的示数始终没有发生变化,其示数如图(a)、(b)所示。 小红经过思考,重新连接电路并实验,当小灯正常发光时,观察到电压表的示数如图(c)所示。
①写出小红判断小灯泡正常发光的依据。_____
②根据相关信息,通过计算和说明求滑动变阻器的最大阻值R滑._____
③根据相关信息,通过计算和说明求小灯的额定电功率P额._____
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【题目】在图所示的电路中,电源电压保持不变,电键S1、S2均闭合。当电键S2由闭合到断开时( )
A. 电压表V示数与电流表A示数的比值变小
B. 电压表V示数与电流表A1示数的比值变小
C. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变小
D. 电压表V示数与电流表A1示数的乘积变小
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【题目】如图所示,将体积为5×10﹣4米3、重为6牛的实心物体A用线吊着浸没在水中,物体A受到的浮力为_____牛,受到的合力为_____牛;剪断细线后物体A下沉,它的惯性将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论 .
(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: .
(3)小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如右图所示,
随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).
由此现象可以推理:猜想 是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、提出猜想假设
B、得出结论
C、分析归纳
D、实验研究
E、发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号)
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