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    【题目】如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针几乎不动，但电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是

    A. 电流表坏了或未接好

    B. L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触

    C. L1和L2的灯丝都被烧断

    D. L1的灯丝被烧断或没接好

    【答案】D

    【解析】

    S闭合后，两个灯不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是开路；电压表的指针有明显的偏转，说明从a点到电源正极、从b点到电源负极是通路，在a、b两点之间有开路．A、电流表坏了或未接好，电压表无示数，不符合题意，故A错；B、L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触，电压表无示数，不符合题意，故B错；C、L1和L2的灯丝都被烧断，电压表无示数，不符合题意，故C错；D、L1的灯丝被烧断或没接好，两个灯泡均不发光，电流表无示数；电压表通过灯L2、闭合的开关、电流表和导线接在电源的两极上，电压表有示数，符合题意，故D正确．故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于下图所示的四个实验装置的说法正确的是

    A. 甲装置中两个轻小物体一定带异种电荷

    B. 乙装置闭合电路后磁针会偏转说明磁场能产生电流

    C. 根据丙实验的原理可制成电动机

    D. 丁图中家庭电路符合安全用电要求

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、定位系统和单车的资源整合，关于“共享单车”，下列说法正确的是

    A. 单车手把上的花纹是为了增大压强

    B. 单车坐垫设计较宽，目的是为了减小压力

    C. 后期维护要跟上，例如经常在车轴处上一些润滑油，以减小摩擦力

    D. 当单车停止用力蹬时，车就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验时，小红和小华所用小灯泡的额定电压为2.5 V。

    (1)连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应滑到最____（选填“左”或“右”）边。

    (2)开关闭合前，发现电压表的指针在零刻度线左端，如图a所示。小红同学认为电压表的正负接线柱接 反了，小华同学认为电压表没调零，你认为________(选填“小红”或“小华”）同学说法正确。

    (3)小华连接的电路如图b所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时______表就有读数。 请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。

    （_______）

    (4)故障排除后，在实验中当变阻器滑片滑到图示（图b)位置时，电压表的示数为2.0 V。接着小华应将 滑片向_____（选填“左”或“右”）滑动，直至____两端电压为额定电压，此时电流表的示数如 图c所示。则灯泡的额定功率为_______W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为l0Ω，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），开关和导线若干。还有标有“10Ω 2A”的滑动变阻器A和标有“5Ω 1A”的滑动变阻器B。

    （1）若小明设计电路如图甲所示，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整__________-；

    （2）本实验选择的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）；

    （3）当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数如图乙所示，根据所选正确量程，其示数为_____V；

    （4）为了测量小灯泡额定功率，此时应该将变阻滑的滑片P向_____（选填“A”或“B”）移动。当电压达到小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

    （5）小明综合分析实验数据发现，灯泡越亮时灯丝的电阻越大，说明灯丝的电阻_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。

    (1)让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是小车在水平面上的初速度___________。

    (2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________。

    (3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_________运动。

    (4)如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的________关系(多选)。

    ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度

    (5)如图所示，水平桌面上放长木板，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上向右做匀速直线运动，长木板相对桌面静止。此时长木板受到桌面的摩擦力__________(水平向右/为零水平向左)。

    (6)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的______关系(选填序号)。

    ①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；

    ②滑动摩擦力的大小与压力大小。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是

    A. 照相机应用了这一成像规律

    B. 蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移

    C. 蜡烛不动，将透镜移至35 cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像

    D. 更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了“伏安法”测电阻以后，小明利用图甲所示的实验器材测量标有“2. 5V”字样的小灯泡的电阻，并连接了部分实验器材。

    （1）请你用笔画线代替导线，在答题纸上把图甲中的器材连接成完整的实验电路（要求：变阻器滑片向右移动时电流表示数变大）。

    （_____）

    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于最_________端（选填“左”或“右”）。

    （3）闭合开关后，小明发现电流表和电压表均有示数，但是灯泡不亮。他下一步的操作是___________，并同时观察小灯泡的亮度和电表的示数。

    （4）实验过程中，小明依次进行了第1至5次测量，并将实验数据记录在下表中，其中第3次实验时，电压表和电流表的示数如图乙和丙所示。请你分别读出电压值和电流值，并填写到答题纸的相应位置。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压（V）

    1. 0

    1. 5

    _____

    2. 5

    2. 7

    电流（A）

    0. 14

    0. 20

    ________

    0. 30

    0. 32

    电阻（）

    7. 14

    7. 50

    8. 33

    8. 44

    （5）小明根据收集的数据计算出了小灯泡的电阻，发现灯泡的电阻不同且相差较大。进一步分析实验数据发现，小灯泡电阻的变化是有规律的，请你结合实验数据分析灯泡电阻的变化规律是___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明设计以下实验过程来认识透镜．

    （1）通过观察透镜形状可知：中央薄边缘厚的为_______透镜，中央厚边缘薄的为_______透镜．

    （2）通过透镜近看书本上的字（透镜距书较近）发现：_______透镜观察到字的像是放大的，_______透镜观察到字的像是缩小的．

    （3）将透镜正对太阳，再把一张白纸放在它的下方，纸上呈现的光斑如图甲A、B所示．其中形成A光斑的是_______透镜，形成B光斑的是_______透镜（以上均选填“凸”、“凹”或“凸和凹”）．

    （4）小明用铁丝绕成一个内径约为4mm的圆环，将圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如一个透镜（如图乙所示）．为辨别水膜是“凸透镜”还是“凹透镜”，他采用下列方法中最可靠的是_______．

    A．用手摸 B．用强光照射 C．透过水膜近看书本上的字 D．用刻度尺测量

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