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    实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个．小华选用这些器材，计划探究“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜焦距是否有关”．小华的主要实验步骤如下： 将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧．调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度．

    ①将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度h1， 并记录在表格中．

    ②将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度h2， 并记录在表格中．

    根据以上叙述，回答下列问题：

    （1）小华实际探究的是像的高度与________是否有关

    （2）小华计划探究问题中应控制不变的量是________和________相同．

    练习册系列答案
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    ②蜡烛在u＞2f的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；

    ③如果凸透镜焦距为10cm，物距为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的________像，应用这一原理可以制成________．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用期末复习题 题型：填空题

    在做凸透镜成像的实验时，首先要把蜡烛、凸透镜、光屏放在一直线上，然后点燃蜡烛，调整三者的高度，使它们的中心大致在_______，这样做的目的是____________，若凸透镜焦距为，将一物体放在距透镜处将成_______像，_______就是应用这一成像性质的光学仪器之一。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理第二十一章 信息的传递期末复习题 题型：综合题

    阅读短文，回答文中提出的问题．

    汶川大地震救援中的科技“武器”今年5月12日汶川发生强烈地震，党和政府十分关怀灾区人民的生命安危，使用了很多最新科技设备进行救援．

    （1）生命探测仪：光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况，光沿弯曲的光纤传播是利用了光的________ 原理；热红外生命探测仪利用感知________ 差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体的位置；声波生命探测仪有3～6个“耳朵”﹣﹣声探头，即使幸存者不能说话，只要轻轻敲击使周围物体________ 发出微小声响，就能够被它“听”到，甚至心脏微弱的颤动，它也能探测到．

    （2）小气垫：用新型高强度材料制成，比枕头大不了多少．没充气时，将它塞进倒塌楼板间很小的缝隙中，然后充气使其内部压强达到8个大气压．若它正上方的楼板和气垫的接触面积为0.2m2， 则用它可以顶起重________ N的楼板．

    （3）液压钳：可以不费力地咬断倒塌房屋中交错盘绕的粗钢筋．可以断定，利用它工作时，人对液压钳做的功________

    A．小于液压钳对钢筋做的功 B．一定等于液压钳对钢筋做的功

    C．不小于液压钳对钢筋做的功 D．和液压钳对钢筋做的功无关．

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