某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面 。
(2)如图所示，将压强计的探头放在水中的某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，这是为了探究 。
(3)若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据 两个图的实验现象进行对
比，得到的结论是： 。
(4)比较56图示的实验现象，得到的结论是： 。
巧学巧练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
以下估测接近实际的是
A．一个鸡蛋的质量约为500g B．一个中学生受到的重力约为50N
C．一个成年人身高约为1.70m D．人步行的速度约为
10m/s
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，闭合开关，两灯都不亮。为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的
故障是 ( )
A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路
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科目：初中物理 来源： 题型：
根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是
A．矿石的质量是27.4 g B．矿石的体积是40 cm3
C．矿石的密度是2.5 g/cm3 D．矿石浸没水中后所受的浮力是0.1 N
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
（1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小 （
填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。
（2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发
现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为 N。
（3）为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，
读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小 （填等于、不等于）弹簧秤示数。
（4）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子： 
。
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科目：初中物理 来源： 题型：
把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是
A.两块玻璃分子间存在斥力
B.两块玻璃的分子间距离太大
C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散
D.玻璃分子运动缓慢
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）同种液体，同一深度处，液体内部向各个方向压强的关系；（3）1和5 同种液体，深度越大，液体压强越大；（4）同一深度处，液体密度越大，压强越大。
的特点的实验过程中，
影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的
