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    （5分）某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：

    （1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有                 和                 ；

    （2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将下表中①、②处的数据补充完整；（2分）

    ①t2 =____________s              ②V =____________m/s

    （3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作          运动。（选填“匀速”、“加速”或“减速”）

     

     

    【答案】

    （1）刻度尺（或皮尺）    秒表    （2）① 6s      ② 6m/s   （3）加速

    【解析】

    试题分析：（1）计算速度，要求用到测路程的工具刻度尺（或皮尺），测时间的工具秒表；（2）后半程的时间t2=t-t1=15s-9s=6s；全程的平均速度；（3）自行车下坡时受到重力、支持力、阻力作用，阻力较小，自行车做加速运动。

    考点：变速运动与平均速度；速度公式及其应用

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“探究声音的音调、响度与哪些因素有关”时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，硬纸片会因
    振动
    振动
    而发出声音．当滑动速度越大时，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的．
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用更大的力去拨锯条，这时发现锯条的振幅变
    大
    大
    ，其响度变
    大
    大
    ，这说明响度与
    振幅
    振幅
     有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），声音的响度
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与
    振幅
    振幅
    有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    发出的声音是次声
    发出的声音是次声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），声音的响度
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与
    振幅
    振幅
    有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围
    发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越
    快
    快
    ，发出声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的．
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度会
    增大
    增大
    ，这说明响度与
    振幅
    振幅

    有关．其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的
    音调
    音调
    不变”．（选填“音调”、响度“或”音色“）

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    科目：初中物理 来源：2015届江苏省江阴市华士片八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越         ，发出的声音的音调越              。

    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅       （选填“变大”或“变小”），声音的          变大。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于                         。

     

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