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应用所学的物理知识完成以下各小题.
(1)手提小桶时感觉小桶也在向下拉手
说明力的作用是相互的
说明力的作用是相互的

(2)重锤线是利用
重力的方向是竖直向下的
重力的方向是竖直向下的
原理制成的.
(3)飞机投掷救灾物品时要提前一段距离投
物体具有惯性
物体具有惯性

(4)鞋底有凸凹不平的花纹
在压力一定时,增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力
在压力一定时,增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力
分析:(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)地面及其附近的一切物体都要受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的;
(3)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,任何物体都具有惯性;
(4)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,在压力一定时,增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦.
解答:解:(1)手提小桶时感觉小桶也在向下拉手,是因为物体间力的作用是相互的;
(2)重力的方向是竖直向下的,重垂线就是利用这个道理制成的;
(3)飞机和投放物资在水平方向上原来处于运动状态,当投放时,物资在向下运动的同时,由于惯性会在水平方向上仍保持原来的运动状态,所以飞机应在目标前方就应开始投掷物资;
(4)鞋底上刻有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大鞋和地面间接触面的粗糙程度来增大摩擦,防止打滑.
故答案为:(1)说明力的作用是相互的;(2)重力的方向是竖直向下的;(3)物体具有惯性;(4)在压力一定时,增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力.
点评:本题考查了力的作用相互性、重力、惯性以及摩擦力的相关知识,注重了物理和生活的联系,属于基础知识的考查,相对较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验,看到实验桌上有恒为6V的电源,电压表、电流表,最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2,小电动机,小发电机,皮带导线等其他器材.
(1)甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡(电阻约为10Ω)的电功率.他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验,在实验中,
①应该选用的滑动变阻器是
R2
R2

②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图,当小华连接完最后一根导线时,发现灯已经亮了,产生这个现象的原因可能是
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关

③闭合开关前,滑片P应该置于变阻器的
端.小华闭合开关S时,发现灯泡不亮,马上要求更换灯泡.可老师却建议他再研究一下电路,此时他应该
观察电压表与电流表的示数
观察电压表与电流表的示数

④若闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则造成这种故障的原因可能是
A
A

A.灯泡短路           B.灯泡断路
C.滑动变阻器断路      D.滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
0.5
0.5
W,当滑动变阻器的阻值增大时,小灯泡的电阻将
变小
变小
(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等,结合所学的“电与磁”的知识,突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”.在实验中,发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电
(亮/暗),你觉得主要原因是
电能有损耗
电能有损耗
.乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有:①
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
;②
电磁感应现象
电磁感应现象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验,看到实验桌上有恒为6V的电源,电压表、电流表,最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2,小电动机,小发电机,皮带导线等其他器材.
(1)甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡(电阻约为10Ω)的电功率.他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验,在实验中,
①应该选用的滑动变阻器是______.
②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图,当小华连接完最后一根导线时,发现灯已经亮了,产生这个现象的原因可能是______.
③闭合开关前,滑片P应该置于变阻器的______端.小华闭合开关S时,发现灯泡不亮,马上要求更换灯泡.可老师却建议他再研究一下电路,此时他应该______.
④若闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则造成这种故障的原因可能是______
A.灯泡短路      B.灯泡断路
C.滑动变阻器断路   D.滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为______W,当滑动变阻器的阻值增大时,小灯泡的电阻将______(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等,结合所学的“电与磁”的知识,突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”.在实验中,发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电______(亮/暗),你觉得主要原因是______.乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有:①______;②______.

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