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    本学期我们研究电学问题中用到了很多科学研究方法，如：控制变量法、转化法、等效替代法等。请你从以上提到的三种科学研究方法中选择一种，结合电学学习的具体事例，对其作出解释。

    控制变量：研究电流与电压、电阻关系的实验中，先研究电流与电压关系，限定电阻不变；再研究电流与电阻关系，限定电压不变，就是控制变量法。转化法：研究电流通过导体生热多少问题，转化为煤油体积变化问题，再转化为液面高度变化的问题。（说明：举例的实验和要说明的科学方法能对应，得1分，解释基本清楚得1分。）

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在本学期的物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）为
    马德堡半球
    马德堡半球
    实验的装置，可以用来证明
    大气压强
    大气压强
    的存在；图（b）所示实验装置的名称为
    U形管压强计
    U形管压强计
    ，可以用来比较
    液体内部压强
    液体内部压强
    的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究水和煤油某种热学性能的实验器材，两个相同的酒精灯、金属杯及温度计，足量的水和煤油、铁架台．请回答下列问题：
    （1）本实验要研究的问题是
    水和煤油的吸热能力
    水和煤油的吸热能力
    ．
    （2）通过观察记录
    水和煤油温度的变化
    水和煤油温度的变化
    了解水和煤油的这种热学性能的不同．
    （3）加热过程中温度随加热时间的变化数据如表格中所示，分析说明这个实验能得出什么结论？
    加热时间/min O l 2 3 4 5 6 7
    水的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48
    煤油温度/℃ 20 28 36 44 52 60 68 76
    答：
    对相同质量的水和煤油，加热相同的时间，水的温度上升的比煤油慢，（或升温相同时，水加热的时间比煤油长，）说明水的吸热能力强．
    对相同质量的水和煤油，加热相同的时间，水的温度上升的比煤油慢，（或升温相同时，水加热的时间比煤油长，）说明水的吸热能力强．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1，工人用手推车，车向前运动，如果不推它，车子一会儿便静止不动．为此，有人说：“力是维持物体运动的原因．”但根据牛顿第一定律可知这种说法是错误的．

    （1）如果物体不受力，将会怎么样呢？下面我们用实验来帮助我们研究这个问题：
    a．如图2，三次实验中，我们应该让小车从
    同一
    同一
    高度由
    静止
    静止
    开始滑下；可以看到，小车在越光滑的平面上滑得越远．
    b．小车在平面上运动时，由于存在摩擦，总要受到阻碍它前进的力，所以最终要停下来．为此我们可以解释图1的车不一会儿就静止的原因是：
    小车受到摩擦力
    小车受到摩擦力
    ．
    （2）科学分析：物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，运动
    距离
    距离
    就越长．如果物体的表面绝对光滑，则
    物体不会停止运动
    物体不会停止运动
    ．力可以使物体的运动速度大小和运动方向发生改变，如果运动的物体没有受到力的作用，则物体将做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （3）对实验进行进一步推理可知：
    一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
    一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
    ．
    （4）获得牛顿第一运动定律的研究方法是：
    D
    D

    A．只用推理    B．只用实验    C．数学推导    D．实验和推理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    本学期物理研究中用到了“控制变量法”、“等效替代法”、“实验与科学推理法”、“理想模型法”等科学方法．在下列科学研究实例中，运用了“等效替代法”的是（　　）

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