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    4．物理是一门实验学科，在学习过程中要做很多探究性实验：
    （I）小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图1所示．

    请结合此实验完成下列问题：
    ①如图所示的实验现象能够说明A的成像特点．（选填选项前的字母）
    A．照相机        B．幻灯机          C．放大镜
    ②保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是D．（选填选项前的字母）
    A．将蜡烛左移，光屏左移          B．将蜡烛左移，光屏右移
    C．将蜡烛右移，光屏左移          D．将蜡烛右移，光屏右移
    ③保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的B的像．（选填选项前的字母）
    A．倒立放大     B．倒立缩小    C．正立放大．
    （II）有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，图2甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图3所示．请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
    ①小明探究的问题的自变量是B．（选填选项前的字母）
    A．保温杯的品牌       B．水冷却的时间          C．水的温度
    ②请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：B．（选填选项前的字母）
    A．甲保温杯的保温效果好
    B．乙保温杯的保温效果好
    C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
    ③请估计实验过程中第5小时的室温：20℃．

    分析 （I）①物距大于2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成；
    ②根据物近像远像变大的特点分析，要使像变大，则应减小物距，并增大像距；
    ③求出物距，根据物距的大小，得出成像特点．
    （II）①此实验是为了比较两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，所以其自变量是水冷却的时间；
    ②实验中要保证水的初温和水的质量是相同的，这样可以直接观察温度计示数的变化情况来判断保温材料的性能情况；
    ③结合图象分析降温规律，当温度不再改变时，即水温降到了室温．

    解答 解：①如图所示，物距大于像距，此时成倒立缩小的实像，能够说明照相机的成像原理，故A符合题意；
    ②保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应使物距缩小，则像距变大，所以应将蜡烛右移，同时光屏也向右移．故D符合题意；
    ③保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，则此时物距大于2f，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的实像．故B符合题意．
    （II）①由题意可知，此实验是为了比较两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，而保温效果是通过水冷却的时间体现出来的，所以其自变量是水冷却的时间；
    ②由图象可知，在相同时间内，乙的水温下降较慢，甲的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好，故B符合题意；
    ③由图象可知，当温度降到20℃时，温度不再变化，所以室温为20℃，第5小时室温当然也是20℃．
    故答案为：（I）①A； ②D； ③B；（II）①B； ②B； ③20．

    点评 能正确根据图象，判断温度随时间的变化，进而得出相应的规律，并判断出室温的高低，考查了我们读取图象的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）铁块的质量为多少；
    （2）若这些热量完全被 100kg的铅吸收，铅的温度会升高多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明用两个焦距不同的凸透镜进行实验探究，他分别进行了若干次实验操作，并把测出的物距和像距准确地记录在以下两个表中．
    焦距f1/cm物距u/cm像距v/cm焦距f2/cm物距u/cm像距v/cm
    142047162080
    143026163034
    144022164027
    146018166022
    根据表中的数据，写出两条探究结论．
    结论1：在成实像的情况下，当凸透镜的焦距一定时，物距越大，像距越小；
    结论2：在成实像的情况下，当物距一定时，焦距越大，像距越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（　　）
    A．所成的像是正立放大的虚像
    B．所成的像是倒立缩小的实像
    C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像将变大
    D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像将变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示是小明同学“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，已知小明使用的凸透镜的焦距为10cm：

    （1）我们可以根据图示位置时的成像规律制成照相机．（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
    （2）保持凸透镜的位置不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，则接下来小明的操作是将蜡烛和凸透镜都向右移动适当距离（分别说明蜡烛和光屏移动的方向即可）．
    （3）当蜡烛的位置放在45cm刻度处时，简要说明小明观察该像的方法：取下光屏，从光屏一侧透过透镜观察虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．“探究凸透镜成像规律”实验，实验前要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛馅的中心大致在同一高度，当蜡烛和光屏位于图中位置时，光屏上呈现了烛焰清晰的橡，这个像是倒立缩小的实像；去掉光屏，眼睛在A处能（选填“能”或“不能”）看到这个像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小明同在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到发光体清晰的像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现的情形中正确的是（　　）
    A．光屏上有指尖的像B．光屏上有指尖的影子
    C．光屏上不会出现指尖的像D．以上都有可能出现

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者相互作用时的场景如图所示，则玻璃棒带正电，小球A、B中，一定带电的是小球B，且带的是正电．

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    14．阅读下面的短文：
     潜艇的“耳目”----声呐    潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
    声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．
    声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
        声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．
    请回答以下问题：
    （1）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
    ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为8700m．
    （2）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？

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